初中语文说课应该怎么准备对与初中语文比较陌生

发表时间：2024-07-11 15:59:48 来源：网友投稿

　　仅供参考。

　　一般流程如下：

说课开头自我介绍，说明说课的题目。

　　一、教材分析。又叫说教材。

　　通常涉及到的内容包括，

　　1、该文章处于该教材的哪一单元，该单元的整体目标是什么，该文章在哪些方面体现了这个整体目标。

　　2、该文章的体裁、风格等等。可以结合作者进行分析。

　　二、学情分析。又叫说学生。

　　通常涉及内容：

　　教学对象属于哪个年级，该年级学生的特点是什么。尤其是对于本篇文章的学习，该年级的学生是否具有相应的知识能力储备。

　　三、教学重难点分析。

　　1、根据文章特点及学生情况，设计本课教学的目标。并说明设计的意图。

　　2、教学目标中的重点是什么，为什么设置该重点，准备使用何种方法去达成该重点的学习。

　　3、教学过程中可能遇到的难点是什么，准备如何突破该难点。

　　四、教学过程分析。

按照每个环节依次说明所设计的教学过程并解释设计意图。

一般教学流程如下：

1、导入学习。

用何种方式导入，设计意图是什么。

2、感知文章。

用何种方式感知文本，设计意图是什么。

3、探究重点。

用何种方式完成教学目标中的重点，设计意图是什么。

4、突破难点。

用何种方式突破解决学习中的难点，设计意图是什么。

5、拓展延伸。

说明拓展延伸的设计意图。

6、作业布置。

说明设计该作业的意图。

最后结束说课。

注意几点

1、以上步骤较为全面，具体说课过程中无需面面俱到，注意抓住重点，突出亮点。通常说课会有时间限制，面面俱到会导致时间不够。

2、说课过程中恰当引用相关教学理论，可增加说课的深度。但注意把握好度，过多则冲淡说课本身的内容了。

3、注意说清每一个环节的做法，说清出于什么考虑设计这样的教法和学法，说清期待达到什么样的教学效果，或者期待对学生的学习产生怎样的作用。这是说课的重点。

本人多次参加各种初中语文教学竞赛。曾获省级竞赛一等奖。以上经验之谈，一家之见，希望有所帮助。

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