如今的小学教育存在哪些弊端该怎么改正呢

发表时间：2024-07-11 16:01:49 来源：网友投稿

从事多年的教育工作，越来越感觉到小学阶段教育对于一个人一生的重要性。

小学阶段是知识和习惯启蒙的重要阶段，小学的教育是基础。从某种程度上来说小学教育甚至能够决定一个人一生的走向。

目前小学教育存在的弊端显而易见：

一是重视知识大于习惯的养成。

培根说习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

可见良好习惯对于一个人的重要性该有多大。但现在的小学教育更多的注重的是知识的讲解，学习习惯和学习品质的养成方面存在不足。

在高中和职教的工作实际中，发现很多学生握笔姿势、读书姿势都不正确，这些也是习惯。但这些不太好的习惯也是久而久之形成的，或者说在出现问题的时候，这些学生没有得到及时的纠正。

二是重视知识的传授忽视了兴趣的培养。

小学阶段是一个人认知的开始阶段，也是一个人兴趣爱好培养的最佳时期。

爱因斯坦说兴趣是最好的老师。

孔子也说过知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

有兴趣就有了不竭的学习的动力。小学阶段的孩子，对很多事情都很好奇，如果注重孩子某一方面的兴趣和爱好的培养，无疑对一个人的成长和成才，会起到至关重要的作用。

三是重视机械的记忆而忽视了能力的提高。

小学时期孩子的记忆力超强。我曾经看到很多孩子，都会把书后面的生字表背得很熟练，好几百个字，没有任何的联系，但是他们能够从第一个字背诵到最后一个字。

但对于字词的使用、字词的应用，这些方面的能力却差得很多。

针对以上几种情况，笔者认为应该从以下几个方面入手：

一是小学阶段要重视学习习惯和学习品质的培养，家庭和学校都要重视起来。

二是及时发现孩子的兴趣所在，发掘孩子最感兴趣的方面，重点去呵护。

三是通过多种方法和途径拓展孩子的认知领域，千方百计地培养孩子的动手能力。

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