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如何让小学生学好英语单词发音

发表时间：2024-07-11 16:32:20 来源：网友投稿

词汇作为语言素材，将直接影响对英语的学习成败。如何帮助学生把枯燥的单词学习好，记得牢，让他们对英语学习保持浓厚的兴趣呢？在教学中笔者尝试过多种方法，总结出以下步骤，教会学生有效持久地记忆单词。音、形结合，教给学生简单的发音规律，建立音形相应的规则。刚接触英语时，不少学生会用相近的拼音或文字标在单词下面，这是一种非常不好的学习方法，不但发音不准，记忆单词也只是死记硬背，即使记住了也遗忘得快。针对这种情况，我系统地分析了音标，教给学生有效的记忆方法。在学生掌握26个字母后，教会学生26个字母的发音，让学生知道常见字母以及简单字母组合的发音。辅音字母b，p，m，n，d，t，n，l，k，g，h，s，z的读音，与汉语拼音中的b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，s，z很相似，一般可以直接拼出来；4个字母组合ck，ch，sh，th中，ck发[k]音，ch，sh跟拼音的发音一样，th发[θ][e]音；5个元音字母先教会几个常见的基本发音。凡事都有规可循，在教新单词时，首先应找出新单词的发音规律，符合发音规则的，先分音节逐步出示，如“kangaroo”，三年级学生认为比较长，可按以下顺序出示，an[an]，kan[kan]，ga[ɡ]，oo[u：]，roo[ru：]，kangaroo只要记住单词的发音，就可以流利地拼出单词，记得快也记得牢。又如“piano”，把英语单词的拼写和读音作为一个整体来教学，基本可以根据其拼写形式读出其音；反过来，听到单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。记住了词形也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写，比传统的拼音死记法要强，记得快，也记得牢。（李文玲）

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