为什么不把英语从小学一年级就开始教

我是一名少儿英语培训教师，先从少儿英语学习说说我的看法吧。其实现在我们少儿英语在招生的时候，最小2、3岁的幼儿都会招，主要是可以冲业绩。其实学校并没有站在少儿的角度去想。少儿过早接触英语是不科学的，大学时的语言学、教育学和教育心理学里的相关知识，都证实了，这时候是少儿学母语的初级阶段，汉语和英语是两种不同的语言，连组词成句、语言表达的基本思维都不同，如今很大一部分初中生都搞不懂，那一年级的小娃娃能理清嘛？

其次如果学校从小学一年级，除了汉语都用英语授课的话，那不如所有课程都改成英语课。因为数学、音乐、思想品德以及其他自然科学课程，如果用英语讲授，有那么多的资深教师吗？整堂课都要解释怎样用英语表达，这难道不是英语课吗？这小娃娃现在的学习压力和强度已经够大了，书包都已经改成可以拖拽的旅行包式的了，我们老师掂着都很重，都觉得心疼，楼主你呢？

再次中国是个有着五千多年悠久历史的国家。到现在虽然教育体制还是有很多弊端，但是作为我们这有着十多亿人口的大国来说还是很不容易的。教育局那些人还是不止是吃干饭的，他们也有很多的教育学家、教育心理学家，在研究新世纪中国国人对英语的学习，包括年龄、内容和强度。既然他们现在都做出了小学三年级就开始学英语的决定，那就还是有一定的道理。

还有我们是老一批初一才开始学英语的人。既然我们十几岁才开始学英语的人，都还是有大批大批的人学得很好很精，在现在翻译、商务和教育行业都可以堪当顶梁柱。楼主还怕现在比我们聪明很多的孩子们从小学三年级开始学都困难吗？当然学英语的过程中，当然还是有困难，这需要学校、家长和老师的多方努力，而且现在的少儿培训这一行业的兴起也弥补了公立学校教学的一些缺陷。

最后就带有些感情色彩了。就像其他朋友所说，英语只是一种工具，我们的母语是汉语，我们是中国人，所以我们得先学好汉语的基本功，掌握汉语表达的思维方式，再接受外来的文化。这样我们就不容易洋化了。现在西方国家正用着各种方式来西化我们，我们可不能自投罗网，还要给别人说谢谢呢！

总体而言就那我们从初一才开始学英语来算，到大学，总共我们至少要学10年之久的英语。作为一种语言工具，已经相当足够了。现在都还有好大一部分人觉得我们国家硬性规定学这么久的英语不科学呢。

再有就有一丝称霸的意味儿了，为什么不好好发扬我们的国学，让那些说英语的人都来学汉语呢？我们汉语这么博大精深，平平辄辄，还多音多意，再让他们学学文言文，唐诗宋词，比英语难多了。我们上大学时，那翻译过来的古代诗词，都一点没有那文化底蕴的味儿了。让外国佬们也尝尝这学习外语的滋味儿啊！这样我们汉语也就可以称霸世界了！嘿嘿