小学语文教师教学规范有哪些

一、提倡教师在课间与学生一起进行交往活动。实行上课铃响前一分钟到

位制度上课教师须提前一分钟到教室候课。静铃响起教师在门口向教室内

学生侧身站立，环视检查班级学生课前准备情况，进行表扬鼓励或批评教育，

创造良好教学氛围。

二、上课动铃响过，学生宁静入室入座，教师走向讲台，同时示意班长喊

“起立”。老师在讲台站定后，检查学生起立站直致敬情况，要求学生向教师

行注目礼培养学生良好的行为规范，然后再向学生说：“同学们好”。学生齐

答：“老师您好”，要求响亮短促亲切，之后老师向学生行鞠躬礼致谢说：“请

坐”。

三、下课铃响后，教师应立即结束授课，宣布：“下课”，班长：“起立”，

待全体学生起立站直后，教师鞠躬说：“同学们再见”，学生鞠躬齐答：“教师

再见”，不得拖堂教学。如果有本校或校外人员听课，教师应示意请听课人员

先行必要时鼓掌欢送，凡遇事先通知的课，任课教师要有事先根据听课人数

安排好听课座位。

四、上课不迟到，下课不提前，中途不离开，不以散漫的仪容仪态登讲台，

不手插口袋讲课，不坐着讲课，不带茶杯进教室，如确因身体不适，需经部主

任同意并向学生说明，不在课堂上讲非教学性工作。

五、如课后学校安排有课间操，要及时组织排队，协助班主任带领队伍出

操；有眼保健操的，应督促学生认真做操，矫正姿势，按准穴位，待做完后方

可离开教室。

六、课表由学校教导部门指令安排，不能随便调动。确需调动时必须经

过教导处主任或教务主管批准。教师因帮不能上课时，必须及早按程度请假，

免得打乱政党教学秩序，未按正常程序、手续、经部主任或教导处同意，不得

擅自调课。行政事务工作必须首先服从上课。

七、教师要认真贯彻《学生一日常规》、《学生课堂常规》的要求，引导学

生认真听讲积极思考，集中精力学习，培养良好的课堂习惯，努力提高课堂

学习效率。

八、教师必须管教管导，认真执行《学生品德规范四十条》，严格课堂常

规纪律搞好组织教学，对任教课内的常规纪律负全部责任。对学生违反课堂

常规要求的行为要及时制止，及时教育，情况突出，要协同班主任采取必要的

教育措施。

九、教师要重视学生课堂内行为规范的养成与训练，培养学生的文明行为

和礼貌习惯全面提商学生素质。要注意对学生站姿，坐姿和看书、写字姿势

的纠正要求站直站正，看书写字时，坚持“一尺一拳一寸”(眼离书本，作

业本一尽身离课桌边一拳，握笑离笔尖一寸)的要求，采取有效措施，保护

学生视力要严格要求学生发言声音响亮，语句连惯完整。

十、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，不能出现有土话夹杂的

教学语言。说话注意身份，讲究语言艺术，把握好分寸。