小学语文6年级课堂作业本11课答案求你们了急

小学语文6年级课堂作业本11课答案求你们了急1选字填空。授受经（受）教（授）讲（授）享（受）竟竞（竞）赛（竞）走（竟）然（竞）相2在括号中填入合适的词语。铺满（落叶）独享（美丽）充满（神秘感）感受（音乐）举行（仪式）面对（困难）演奏（乐曲）珍藏（秘密）3给下列句子加上合适的标点符号。（1）老人叫住我，她说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过我每天早晨都在这儿坐一会儿。”（2）“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”（3）“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手!而你竟说她是聋子！”4品读课文片段，完成练习。（1）在文中的括号里填上合适的词语。（2）“以后，每天清晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力是老人的鼓励。当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种找回自信的感觉。因此当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是得到他人的鼓励，我会告诉他人这个故事。（二）每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次她说我的琴声能带给她快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，我看见这位老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（拍）着节奏。她慈祥的眼睛平静地（望）着我，像深深的潭水……（1）在文中的括号里填上合适的词语。这些词语让我看到了一位（用心去倾听）的听众。（2）老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福，真的是这样吗？写写你的理解。是真的。原因一：演奏者的琴声很动听；原因二：老人的鼓励和支援使作者的琴技突飞猛进，老人有一种成就感。（3）用横线画出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？老人内心平静，装满了对“我”的鼓励和关怀，是作者看透了老人的纯洁心地。5小练笔。文中“唯一的听众”指的是一位很有声望的音乐教授。结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段关于她的形象描写。老人坐在木椅上，阳光穿过层层叠叠的树梢照在老人的头上。只见她满头银发，梳妆得很整齐，菊花瓣般的笑容在满是皱纹的脸上绽放；她内穿一件黄色毛衣背心，下穿黑色长裙,外披咖啡色风衣，一看就有一种音乐家的气质。她面带微笑平静的望着我

小学语文四年级上册课堂作业本答案呵呵，这还是自己做吧！课堂作业？

小学语文六年级下册课堂作业本全本答案照拍下的答案要么，可能有点儿糊26课1、消（耗）污（涩）红（绫）（怂）恿（怅）然（诅）骂2、（身）改为（生）（祥）改为（详）（掉）改为（吊）（受）改为（瘦）3、选择第（二）个论题。因为（人们都赞美牛，说牛“吃下去的是草，挤出来的是奶”。牛是辛勤、默默无闻的代表，我们也应该学习“老黄牛”精神。）4、一到二自然段为一大段，三到四自然段为一大段，五到十四自然段为一大段，十五到十九自然段为一大段，二十自然段为一大段。（我不知道对不对，老师没改）5、因为它不活泼，好像具有天生的忧郁性似的，也不去捉鼠，终日懒惰地伏著，吃的胖胖的。6、不能，花白猫对黄鸟的特别注意，只是我的猜测和判断，并不能十分肯定，所以要用“似乎”一词。7、第三只猫的死与“我”的武断、粗暴有关，它促使我良心发现，感到内疚和悔恨，我再也没有改正的机会了。8、对妹妹一人在公寓里赶作业而担忧和抱歉。9、会应声飞过来，有时候停在我们的手上或肩膀上，趾爪很有礼貌，很知道轻重地放在我的肩上。10、人与鸟的和谐相处，生活会变得更快乐，更有情趣。11、我赞成第二种。因为这篇课文的主题是“猫”，全文都是以“猫”为线索进行描写的，从三只猫的亡失可以看出生活中的不行。从着重描写的第三只猫的死加以引申，更可以看出人与动物之间的误解也是造成它死亡的必要因素。27课课外阅读答案：8.表达出这事的不可思议,而且说明了作者的愧疚9.我拿像枪口的长镜头描准了无辜的小生灵10插叙让我们更同情藏羚羊11.因为这个题目给读者留下了悬念,人们只听说过枪口下逃命,没听说过镜头下逃命,引起了读者的兴趣,还揭示了文章的中心思想,藏羚羊把镜头误认为枪口,揭露了偷猎者的残忍和罪恶行径.表达对偷猎者的憎恨,并呼吁人们保护小动物.28课1转，枚，楚，嚼2.D4.是一只威武，高贵，不屈服于压压迫，渴望自由的华南虎6.暗示着他为自由做过勇士般的无畏但徒劳的反抗，因为抗争是它活下去的全部寄托和现实意义7.真正点明了华南虎的象征意义，诗人借虎喻人，表达了自己的人生思索；在悲伤和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前进8.车辙深深，蹄印深深9.几茎花~沉默（文中有）10.最自然，最昂扬的生命意志

小学语文四年级上册语文课堂作业本25课答案25.为中华之崛起而读书我虽然不知道课后题是什么样子的，但是我有资料：1917年，周恩来中学毕业，在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首书法救国报复的著名诗篇。

小学语文课堂作业本六年级上穷人答案！1.抱怨.保佑.潮溼.沉默.蜷缩.敲打.糟糕.倒霉2.汹涌.坏透了.平静.黑极了.呼啸.干净.3.屋外寒风呼啸--至--外面又黑又冷

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小学语文六年级课堂作业本20课第4、6题发现.发明.创造.成就.我发现：这些词按照收获由小到大,呈递进关系排列.

小学语文六年级上册扩充套件7课堂作业本答案一：【乐谱】、【企盼】、【凝重】、【英武】、【漫不经心】、【久别重逢】、【震耳欲聋】、【抑扬顿挫】二：日寇、吉祥、焦躁、苍茫、搏杀、气概、三：企盼----期盼意想不到----出乎意料激越----激昂平缓----平坦四：抗美援朝时，我军如排山倒海般向敌人扑去，这气势简直势不可挡！五：海鸥们急速闪动翅膀…………………………像是为老人守灵的白衣天使六：1：【居然】2：这里是小鸟的家，请不要打扰它3：“我”是一个爱护小动物、富有爱心的孩子4：新信箱日益鼓了起来，而旧信箱却时不时传来“啾啾--”的鸟叫声，我在就信箱上粘了一张纸条，上面写纸四个大字“鸟儿的家”每一次放学，我都会去给它们喂食，渐渐地，我和它们熟悉了。有几次我给它们去喂食，它们还给我唱歌呢！从此，鸟儿成了我生命中的一部分。

小学语文六年级下册课堂作业本总复习答案一：蒸融枯萎翡翠预备爆竹展览恐怖尖锐残暴哀思冻僵乖巧抽噎圣诞树精兵简政勃勃生机语重心长张灯结彩见微知著二：第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（划去）三：bing禾3画拿zhi目3画放yi已3画特别的guang（返犬旁)3画粗野七：（1）《赠汪伦》《送元二使安西》（2）《望天门山》《饮湖上初晴后雨》(3)《己亥杂诗》《泊船瓜洲》（4）《竹石》《泊船瓜洲》（5)《题西林壁》八：（1）寻常平凡生命中有些人牢牢的把自己的命运把握住了，就会不平凡。而有些人错失良机，就会很寻常。（2）用自己的力量去帮助别人，即使这会让自己得不到温暖，但是这才是最高尚的.（1）“驼头”象征抗旱“鹿角”象征健康长寿“蛇颈”象征灵活多变“龟眼”象征富有灵气“鱼鳞”象征神圣的防卫“虎掌”象征英勇不屈“鹰爪”象征腾云驾雾，勇敢果断“牛耳”象征勤劳善良图腾指一个名族认定的标志还以龙狼蛇玄鸟熊…作为图腾1.过我2.时间小老鼠曾经年少,不懂光阴宝贵,逝者如斯稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。西瓜和希望

小学语文六年级下册课堂作业本~~八：（1）寻常平凡生命中有些人牢牢的把自己的命运把握住了，就会不平凡。而有些人错失良机，就会很寻常。（2）用自己的力量去帮助别人，即使这会让自己得不到温暖，但是这才是最高尚的.（1）“驼头”象征抗旱“鹿角”象征健康长寿“蛇颈”象征灵活多变“龟眼”象征富有灵气“鱼鳞”象征神圣的防卫“虎掌”象征英勇不屈“鹰爪”象征腾云驾雾，勇敢果断“牛耳”象征勤劳善良图腾指一个名族认定的标志还以龙狼蛇玄鸟熊…作为图腾只能告诉你这些了......