初中考试常用文言文实词

1.初中常用文言文实词虚词而⑴表示转折关系，相当于“但是”、“可是”、“却”。⑵表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。⑷表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。⑸表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。⑹通“如”：好像，如同。例：军惊而坏都舍。⑺通“尔”，你，你的。

（而已）罢了。

「而后」才，方才.「而况」即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

何⑴什么。⑵怎么样.⑶哪里。⑷多么。⑸为什么。⑹怎么。⑺作语助词相当于“啊”。[8]何：通“呵”，喝问.「何如」怎么样，怎样。「何消」哪用得着。「何若」如何。怎样。「何尝」并非.「何为」⑴什么是。⑵怎么会？⑶作什么。「何意」⑴什么意思。⑵岂料，哪里料到。「何由」⑴如何。⑵什么原因。⑶从什么地方。「何乃」怎么能。「何得」怎么能。「何加」有什么益处。「何曾」有什么益处。「何其」多么。乎⑴表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。⑵表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。⑶形容词词尾，有时相当于“地”。⑷表示测度语气，相当于“吧”。⑸同“于”。⑹表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。⑺表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。⑻用在句中，表示停顿语气。乃⑴于是，就。⑵才，这才。⑶却。⑷是，就是，原来是⑸竟然。⑹他的。⑺乃至，甚至。⑻可是。⑼而，又。⑽这样。[11]你，你的。其⑴用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。”⑵其中，其中的。⑶活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”⑷用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”⑸在句中表示反问语气，相当于“难道”、怎么。⑹指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。⑺表示选择关系，相当于是。。还是。。.⑻指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。⑼在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。⑽在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。（11）表示假设关系，相当于“如果”。且⑴暂且，姑且。⑵将，将要。⑶而且，并且。⑷况且，再说。⑸尚且，还。⑹连接两个形容词，表示关系：又，又。。又。。。⑺同“夫”，句首助词。⑻连接两个动词表示并列关系：一面。。，一面。。；一边。。，一边。。。⑽还有，那末。「且住」即“且慢”，暂时慢着，常含阻止之意。「且夫」句首助词，表示下文是更进一步的议论。「且如」就像。若⑴如果，假如。⑵像，好像。⑶你（的），你们（的）。⑷此，如此，这样。⑸至于。「若此」如此，这样。[若夫]是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思「若定」心中有数，从容不迫。例：指挥若定。「若何」怎么样。例：以闲敝邑，若何？「若干」约计之词，相当于“几许”、“多少”。例：车后若干递送夫。

所⑴处所，地方。例：①持童抵主人所。②又间令吴广之次所旁丛祠中。③必能使行阵和睦，优劣得所。④乐土乐土，爱得我所！⑤成反复自念，得无教我猎虫所耶？⑥某所，而母立于兹。⑦此何所也？⑵用在动词或者“介词+动词”之前，组成名词性词组，相当于“。。的事、物”？“。。的地方”、“。。的人”等。例：①渔人一一为具言所闻。②衣食所安，弗敢专也，必以分人。③道之所存，师之所存也。④荆柯有所待，欲与俱。⑤此疾之所由生也。（所由生：产生的缘由。）「所以」⑴表示行为所凭借的方式。方法或依据相当于用来。。的方法是用来。。的等。例：①吾知所以人距子矣，吾不言。②故释先王之成法，而法其所以为法。⑵表示原因。相当于“。。的原因（缘故）”。例：①亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。②荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。③臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。④所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。「所谓」所说的。例：⑴郦道元所谓环水也。⑵此所谓战胜于朝廷。⑶非吾所谓传其道解其惑者也。⑷汉高帝所谓“某业所就，孰与仲多”者，其逐利之情，不觉溢之于辞矣。「所在」⑴到处。例：石之铿然有声音者，所在皆是也。⑵所在之处，处所。例：①寻其方面，乃知震之所在。②急趋之，折过墙隅，迷其所在。③宫阙山陵之所在，去之茫茫。

2.初中语文140个常见文言实词用法示例初中文言文实词用法2007年10月25日星期四19:141、人不知而不愠（怨恨）《论语十则》2、学而不思则罔，思而不学则殆（迷惑）（疑惑）（同上）3、学而不厌，诲人不倦（教导）（同上）4、择其善者而从之（长处；优点）（同上）5、君之病在肌肤，不治将益深（渐渐地）《扁鹊见蔡桓公》6、醒侯故使人问之（特意）（同上）7、使人索扁鹊（寻找）（同上）8、桓侯遂死（于是就）（同上）9、屠大窘，恐前后受其敌（胁迫，攻击）《狼》10、顾野有麦场（回头看，看见）《同上》11、屠乃奔倚其下，弛担持刀（放松，这里指卸下）（同上）12、蜀之鄙有二僧（边境）《为学》13、吾欲之南海，何如（往，到）（同上）14、富者曰：“子何持而往？”（凭借，依靠）（同上）15、吾数年来欲买舟而下，犹未能得（还，尚且）（同上）16、西蜀之去南海（距离）（同上）17、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（难道）（同上）18、旦辞爷娘去（早晨）《木兰诗》19、但闻黄河流水鸣溅溅（只）（水流的声音）（同上）20、屋舍俨然（整齐的样子）《桃花源记》21、阡陌交通（交错相通）（同上）22、率妻子邑人来此绝境（与世隔绝的地方）（同上）23、后遂无问津者（探访）（同上）24、芳草鲜美（鲜嫩美丽）（同上）25、不足为外人道也（不值得）（同上）26、会宾客大宴（适逢）《口技》27、但闻屏障中抚尺一下（但）（同上）28、妇抚儿乳（喂奶）（同上）29、一时齐发（同一时候）（同上）30、中间力拉崩倒之声（夹杂）（同上）31、宾客意少舒（稍稍）（同上）32、虽人有百手（即使）（同上）33、方七百里（面积）（愚公移山）34、年且九十（将近）（同上）35、杂然相许（赞成）（同上）36、寒暑易节（交换）（同上）37、虽我之死（即使）（同上）38、惧其不已也（停止）（同上）39、斯是陋室（这）《短文两篇.陋室铭》40、惟吾德馨（指品德高尚）41、可爱者甚蕃（多）《短文篇.爱莲说》42、亭亭净植（树立）（同上）43、牡丹之爱，宜乎众矣（应当）（同上）44、虽乘奔御风不以疾也（奔跑）《短文两篇.三峡》45、良多趣味（真、实在）（同上）46、林寒涧肃（寂静）（同上）47、遂至承天寺（于是）《短文两篇.记承天寺夜游》48、能张目对日，明察秋毫（明察秋毫：形容视力好。

秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛）《闲情记趣》49、夏蚊成雷，私拟作群舞空（自己把它比作）（同上）50、果如鹤唳去端，怡然称快（愉悦）（同上）51、义兴人谓为三横，而处尤剧（祸害）（更加厉害）《周处》52、而年已蹉跎（过时）（同上）53、每有会意，便欣然忘食（体会书上的意旨）《五柳先生传》54、造饮辄尽，期在必醉（就）（同上）55、环指萧然，不蔽风日（冷清的样子）（同上）56、简箪飘屡空，晏如也（安然自若的样子）（同上）57、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（忧愁的样子）（心情急切的样子）（同上）58、水尤清洌（清凉）《小潭石记》59、怡然不动（愣往的样子）（同上）60、叔尔远逝（忽然）（同上）61、往来翕忽（轻快敏捷）（同上）62、犬牙差互（互相交错）（同上）63、悄怆幽遂（深）（同上）64、不可久居（停留）（同上）65、方其远出海门，仅如银线（当……时）《观潮》66、仅有“敌船”为火所焚，随波而逝（去、往）（同上）67、溯迎而上，出没于鲸波万仞中（急隐忽现）（同上）68、起于齐（出发，动身）《公输》69、义不杀少而杀众，不可谓知类（坚持合宜的道德，情理）（明白事理）（同上）70、虽然，公输盘为我为云梯（虽是这样）（同上）71、在宋城上而待楚寇矣（入侵）（同上）72、罔不因势象形，各具情态（无不，都）《核舟记》73、其两膝相比者（挨着）（同上）74、神情与苏，黄不属（相类似）（同上）75、细若蚊足，钩画了了（清清楚楚）（同上）76、秦王色挠，长跪而谢之日（道歉）《唐睢不辱使命》77、而楼上人往来屑屑，或凭或立（忙碌的样子）（有时）《短文两篇.山市》78、又间令足广之次所旁丛祠中（去，往）《陈涉世家》79、陈胜、吴广皆次当行（编次）（同上）80、虽有千里之能（即使）《马说》81、策之不以其道，食之不能尽其材（驱策，用马鞭子打）（依据，按照，顺着）（规律，此处指马的习性、特征）82、而未始知西山之怪特（未曾）《始得西山宴游记》83、攒蹙累积（重叠）（同上）84、游于是乎始（从此）（同上）85、有亭翼然临于泉上者（靠近）《醉翁亭记》86、云归而岩穴暝（昏暗）（同上）87、至于负者歌于途（背着东西）（同上）88、杂但是前陈者（摆列）（同上）89、若脱笼之鹄（天鹅）《满井游记》90、麦田浅寸许（曾颈上的长毛，这里形容不高的麦苗）（同上）91、委而去之（放弃）（离开）《孟子二章.得道多助，失道寡助》92、或民不民封疆之界（界限，这里意思是限制）（同上）93、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（被起用）（被举用）（同上）94、征于色，发于声，而后喻（征验）（了解）（同上）95、乃重修岳阳楼，增其旧制（于是。

3.初中文言文100个常用词是什么一、理解词语和句式——理解常见实词在文中的含义（B级）[知识要点]对高中生来说文言文阅读就是能够阅读浅易的文言文。

所谓“浅易”文言文，大致可以用以下几个标准来衡量。第一从文章运用的词汇来看，主要是常用词与次常用词，非常用词出现的机会极少。

另外名物典章制度等专门术语也很少运用。第二从文章出现的语法结构来看，主要采用常见的文言句式以及一般性的词类活用。

文言虚词的运用也以常见的典型的用法为主。第三从文章的体裁上看，主要是叙事、写景、抒情、一般说理等形式，而不是专门性较强的学术著作之类的作品（如《文心雕龙》）。

第四从文章内容涉及的范围来看，同古代文化背景知识的联系较为松散，少用典故。第五从文章的整体风格来看，属于典范的文言文作品，如先秦两汉散文与唐宋八大家之类后世古文家（不是骈体文作家）的作品。

不过由于高考这一选拔性考试自身的要求，并非所有浅易文言文均可用作考试的材料。大致说来文言文阅读的命题在选取文段时常有这样一些考虑：语言规范标准，却又不刻板雷同；内容深浅适中，但又含有较深的意蕴；文笔流畅多彩，决不晦涩单调；风格雅正典范，却又不千篇一律；设题之点较多，而又能分出深浅层面；总体难易适度，无过难或过易的地方。

另外选段还应和学生应该具备的文言知识有一定的联系。从古代汉语到现代汉语，变化量大的是词汇。

因此在文言文学习中，积累一定数量的实词和虚词非常重要。而实词与虚词相比较，更是阅读文言文关键的一环。

要读懂浅易的文言文，必须做到能够根据上下文正确理解实词的词义。而要达到这一要求，又必须注意以下四点：1.理解和掌握常用实词的古今异义；2.理解和掌握常用实词的一词多义；3.识别和掌握常用通假宇；4.理解和掌握实词活用的多种形式。

【知识点解说】1.理解和掌握常用实词的古今异义古今汉语的同形词语，只有一些基本词（“天”、“地”、“山”、“水”等）和一些专有名词的意义没有发生变化，大多数都有了变化。或词义扩大或词义缩小，或词义转移，或感***彩不同。

有的变得完全不同，如“汤”、“烈士”、“爪牙”（古代指武臣，无贬义）；大多数情况则是，一些多义词语，只是其中一两个义项古今相同，其他义项在现代汉语中已经消失。比如“伐”古今都有“砍伐”、“讨伐”的意义，但古代还有“功业”、“自我夸耀”的意义。

另外现代汉语中的一些双音词，古代都是一个词组，意义自然也就相差很大。如“祖父”、“形容”等。

阅读文言文如果不注意古今意义的差别，以今度古，望文生义，就很易出错。下面将常见的古今异义词语，按单音和双音两类分列于后，括弧内注明古义或古代才有的意义。

对古代是词组现代是双音词的不再加以说明。单音词被（遭受，覆，盖，通“披”）兵（武器，军事）除（建筑物台阶，任命官职）床（一种坐具）存（思念、爱抚）党（古代居民组织，偏袒）豆（古食器）多（称赞）伐（功业，自夸）访（咨询）坟（土堆，高大，古代名著）讽（背诵，委婉劝告）封（疆界，筑土为坛祭山神，分封）国（国都，城邑，封地，地方）购（悬赏捉拿）河（专指黄河）恨（遗憾）集（栖止）几（希望）假（借给，借助，宽容）江（专指长江）揭（高举）就（靠近，完成）窃（表自谦）穷（困窘，竭尽）劝（勉励）却（退，推辞，回头）去（离开，相距）让（礼让，责备）稍（渐渐）少（稍微）身（自身）是（这）适（前往）树（种植，培养）速（招来，邀请）汤（热水，开水）涕（眼泪）偷（得过且过）臭（气味）厌（满足，吃饱）再（两次，第二次）造（到……去，成就）贼（祸害，残害）遮（拦住）走（快行）双音词百姓（百官）卑鄙（地位低微、见识鄙俗）处分（处置，安排）从容（语言得体）聪明（听力好与眼力好）大块（自然界）地方（土地的纵横）独立（单独或孤独站立，超群不凡）反复（改变以往局面，书信来往）放心（散失了的志意）非常（意外情况）风流（有功绩而又有文采，流风余韵）逢迎（迎接）感激（感动奋发）光景（光阴）故事（往昔的事，旧例）横行（纵横于四方而无所阻挡）交通（勾结，彼此相通）结束（整装，装束）经济（治理国家）舅姑（公公与婆婆）具体（具备形体）绝境（与外界隔绝的地方）可怜（可爱，可惜）烈士（有志于建功立业的人）美人（妃嫔）莫非（没有……不是）南面（登上帝王之位）便宜（因利乘便）其实（它的果实，他[或它]的实际）妻子（妻子和儿女）亲戚（父母家人，族内外亲属）秋天（秋季的天空）青春（春天）人民（百姓）三尺（指剑，指法律条文）山东（崤山以东，太行山以东，华山以东）身体（亲自实行）首领（头和脖子）书记（主管文书的官员）虽然（虽然这样即使这样）提纲（抓住纲领）同志（志向情趣相同）突出（突然出现）文法（法令或法令条文）文章（法律条文，文彩）无赖（无所依恃，无聊）无论（不要说）无日（没多少日子）牺牲（古代祭祀用的家畜）县官。

4.中考文言实词有那些这个多了1、故：温故而知新（）故临崩寄臣以大事也（）公问其故（）2、或：而或长烟一空（）或异二者之为（）3、寻：寻向所志（）寻病终（）4、遗：以光先帝遗德（）是以先帝简拔以遗陛下（）5、加：而山不加增（）万钟于我何加焉（）弗敢加也（）6、孰：我孰与城北徐公美（）孰视之（）7、间：中间力拉崩倒之声（）又何间焉（）傅说举于版筑之间（）8、志：处处志之（）寻向所志（）必先苦其心志（）9、观：予观夫巴陵胜状（）此则岳阳楼之大观（）10、市：愿为市鞍马（）东市买骏马（）11、备：前人之述备矣（）一时齐发从妙必备（）12、鄙：肉食者鄙（）先帝不以臣卑鄙（）蜀之鄙有二僧（）13、策：执策而临之（）策之不以其道（）14、道：策之不以其道（）不足为外人道也（）15、发：舜发于畎亩之中（）野芳发而幽香（）发闾左谪戍渔阳（）一时齐发众妙必备（）16、奉：宫室之美，妻妾之奉（）奉命于危难之间（）不知口体之奉不若人也（）17、固：汝心之固（）固国不以山溪之险（）18、意：意少舒（）意暇甚（）意将隧入以攻其后也（）醉翁之意不在酒（）19、引：下车引之（）丁壮者引弦而战（）引喻失义（）20、曾：曾不能毁山之一毛（）曾益其所不能（）曾不盈寸（）21、至：寡助之至（）僧富者不能至（）礼逾至（）22、亡：今亡亦死（）暮而果大亡其财（）且秦灭韩亡魏（）23、信：愿陛下亲之信之（）弗敢加也，必以信（）欲信大义于天下（）24、许：杂然相许（）时人莫许之（）高可二黍许（）曳屋许许声（）25、文：皆披发文身（）属予作文以记之（）舍其文轩（）26、期：陈太丘与友期（）期在必醉（）度已失期（）27、去：一狼径去（）日始出时去人近（）28、所以：吾知所以距子矣（）所以动心忍性（）此先汉所以兴隆也（）29、属：良田美池桑竹宇宙之属（）属引凄异（）神情与苏黄不属（）属予作文以记之（）召令徒属（）30、临：执策而临之（）临溪而渔（）有亭翼然临于泉上者（）故临崩寄臣以大事也（）31、强：赏赐百千强（）项为之强（）余强饮三大白（）以弱为强者（）32、且：且焉置土石（）年且九十（）33、绝：以为妙绝（）群响毕绝（）佛印绝类弥勒（）34、借：每假借于藏书之家（）借第令毋斩（）愿借子杀之（）35、将：出郭相扶将（）则命一上将将荆州之军（）公将战（）36、见：胡不见我于王（）曹刿请见（）子墨子见王（）路转溪头忽见（）37、顾：元方入门不顾（）顾不如蜀鄙之僧哉（）三顾臣于草庐之中（）38、归：吾谁与归（）太守归而宾客从也（）39、拂：行拂乱其所为（）入则无法家拂士（）40、过：以其境过清（）人恒过，然后能改（）及鲁肃过浔阳（）41、当：当奖率三军（）今当远离（）木兰当户织（）42、道：会天大雨，道不通（）伐无道（）策之不以其道（）不足为外人道也（）43、得：二者不可得兼（）故不为苟得（）所识穷乏者得我欤（）山水之乐得之心而寓之酒也（）44、辞：未尝稍降辞色（）蒙辞以军中多务（）45、诚：诚如是（）此诚危急存亡之秋也（）帝感其诚（）46、比：比至陈（）每自比于管仲（）其两膝相比者（）47、安：安求其能千里也（）衣食所安（）48、恶：恶能无纪（）所恶有甚于死者（）49、称：不能称前时之闻（）先帝称之曰能（）50、夫：夫环而攻之（）夫齁声起（）荷担者三夫（）予观夫巴陵胜状（）。

5.中考文言文点击的150实词表1比①并列，靠近②比较，相比2鄙鄙陋，目光短浅3兵①兵器，武器②兵士，军队4病①疾病，生病②疲劳，困苦不堪5察观察，明察，识别6彻穿透7乘①坐，驾（战车）②趁着，引申为“冒着”8从①跟从，跟随②顺从，听从9当①对着，面对②在，正在③当前④占着，把着⑤应当⑥（dàng）相抵，当作10道①路，途②思想，道理，主张③说，谈论11得①得到，获得，找到（知道，了解）（看到）②得当，合适③能够，可以12定①安定，稳定②平定13伐①砍伐②进攻，征伐14犯①侵犯②触犯，冒犯③冒着15方①方形②方圆，周围③地域，区域16负背，以背载物17赋①征收，敛取②赋税18覆①覆盖②颠覆，灭亡19更更换20故①缘故，原因②故意，特意21顾①看望，拜访②回头看22观①看，观赏②观察，考察23归①返回，归来②归还24好（hào）喜欢，喜好25号①（háo）大叫，呼啸②（háo）大声哭26还①返回②同“旋”，回转，掉转27惠恩惠，给人以好处28及①赶得上②至，到③趁着，等到……时29极极点，尽头30计①计算，计量②统计，汇总31加超过，虚夸，以少报多32假借，借来33间①间隙，中间，期间②（jiàn）隔开，间断③（jiàn）参与34简挑选，选择35见①看见②往见，拜见，参见36节气节37竭①竭尽，尽力做某事②枯竭，完38尽完，没有了（过完）（毫无保留）39进①向前，前进，上进②进献，献上40居①居住②处于③停留④在时间词前，过了⑤相处41举①提拔，举荐②发动③全42具①具备，具有②详细43俱在一起，一起44聚征集45苦愁苦，被某事物所苦46类类似，相象47良①精良，美好②贤善，贤良48临①面对，对着②靠近③正当，将要49虑①思想，心思②顾虑，担心50论①议论，述说②学说，观点，论断③判定，定罪51漫①满，弥漫②不可辨认52灭①暗，看不见②灭亡，消灭53名①名称，名字②有名气，著名54明①明亮，光明②照亮③明智，贤明55命①命令②指派，差遣；吩咐③使命56谋①咨询，谋议，考虑②商量，谋划，出主意57难①不容易②（nàn）灾难，祸殃58平①平坦，无凹凸②铲平，削平③公正，公平59戚悲伤，忧伤60启开，打开61奇①奇特，特别②（jī）零数，余数62强①壮健，强盛，强大②（qiǎng）勉强63清①凄清，冷清②清爽64请请求，请允许（我）65穷极，尽，（走）完66秋日子，时期67求①寻找，寻求②要求，谋求68取①拿②索取③获得，开出69去①离开②除掉，去掉③损失，失去70全①完整②保全71任①责任，职责②任用，委任72入①进入，与“出”相对②交纳，进献③收入，收进73塞①（sāi）充满，塞满②（sè）阻塞，堵塞74善①好，好的，善良的②善于，擅长75少①数量小，不多②（shào）年幼，年轻76舍①放弃，离开②（shè）房屋，住宅77身自己，身体，生命78生①草木生长，长出②使……活③生活，生计④对读书人的称呼79胜①超过，胜过②忍得住，能承受80师军队81施①施行，实施②设置，安放82实诚实，真实83食①吃②食物③同“饲”，给吃，供养84使①命令，派遣②出使③致使，让85属①类，类属，一类②同“嘱”，嘱托86说①说，讲，告诉②同“悦”，喜悦，高兴③古代的一种文体87素白色的88汤①热水，开水②同“烫”，用热水焐③（shāng）汤汤：大水急流的样子89通①达，到达②通过，畅通90痛悲痛91亡①灭亡，消亡②使……遭到灭亡92望①远看②对着93为①替②做，作（雕刻）（写）③任，担任，充当④变为，成为⑤当作，作为，认为⑥是94徙迁移95狭窄，不宽阔96鲜鲜艳97向以前，原来98效①见效，奏效，有成效②任务，重任99信①言语真实，诚实②信用，守信用③相信，信任100兴①（xīng）起，兴起②（xīng）兴盛，复兴101行①行走②做，实行，从事③品行④（háng）（军队）行列102形①身体②形状，样子③表露，表现103修①整治，修理，修建②长104徐缓慢，缓缓105许①同意，答应，允许②表约数，上下，光景106寻①找寻，寻求②顷刻，不久107业①事业，功业②职业108遗①遗留②（wèi）给予，赠送109夷平坦110贻赠送，送给111异①不同②奇特的，与众不同的③其他的，别的④诧异112易①变换②换，交换113诣往，到……去（见）114益①增多，增加②益处，好处，得益115阴山之北，水之南116引引用117应①理睬，响应②答应，回答118盈①满②充足，增长119游①游水，在水中浮行②出游，游览120余①我，我的②遗留，剩下（的）③其他，另外④整数后表不定余数121语说话，谈论122缘沿着123远①遥远，空间距离大②久远，指时间漫长③深奥，深远④不接近，疏远124云①说②如此，这样（常与“尔”连用）③云朵（“云”的简体字）125阅①看，观览②经过，经历126责责备，责罚127章①印章②花纹128知知道，懂得129止①停止，停留②阻止，劝阻130治惩治，治罪131致取得，得到132质质地，本体133众①众人②多，众多134专①专一，专心②独有，独占135走跑，逃跑136。

6.求中考文言文必考150个常用加点字新《课程标准》要求初中学生积累、掌握150个左右常用文言实词，能结合具体语境说出它们的意思。

综合上海目前正在使用的三套教材，笔者觉得下列实词值得大家在学习课内文言文时给予足够的重视：岸、卑、比、鄙、兵、病、薄、踣、步、察、尝、朝、彻、乘、驰、从、错、达、旦、当、道、得、定、毒、恶、伐、犯、方、菲、奉、负、赋、覆、更、故、顾、固、观、归、好、号、还、惠、及、极、疾、计、加、假、间、简、见、节、竭、津、尽、进、居、举、具、聚、苦、劳、类、良、临、虑、论、漫、靡、灭、名、明、命、没、谋、难、平、期、戚、奇、强、窃、清、请、穷、秋、求、取、去、全、任、容、入、塞、上、少、舍、身、生、胜、师、实、食、使、事、是、时、属、说、素、汤、通、痛、亡、望、为、谓、闻、徙、牺、鲜、向、效、信、兴、行、形、修、徐、许、寻、业、遗、异、易、诣、益、阴、应、盈、游、余、语、喻、缘、远、阅、责、章、知、止、治、致、众、专、走、足、作、坐。