中小学取消英语，对许多家庭究竟是机遇还是压力呢

近几年关于“中小学取消英语”的呼声越来越高涨，英语这门学科在我国已然不仅仅是一门语言工具，也是学业考核的工具，更是成了让许多老师、家长和学生的“命根子”。

也正是因为英语作为一门外国语言在我国教育中的地位越来越重要，甚至有超过母语的趋势，因此引起了许多人恐慌，那么中小学取消英语，对许多家庭究竟是机遇还是压力呢？我觉得更多的是压力。

一、中小学取消英语，会造成负担转移首先作为一门语言，英语更是无辜的，它不是我们谋求功名的手段，而是我们探索世界的工具。即便义务教育阶段“减负”，但大学阶段的硬性要求是不会改变的，我们需要在学习、研究过程中使用它。

如此看来负担是守恒的，义务教育减下的负，不过是加到了高中、大学上罢了。试问现在大学生写论文哪个不需要英语？想要了解一些顶尖的学科哪些不需要英语？如果没有一定的英语基础，那么这些孩子真的能够在未来社会立足吗？我简直不敢想象。

那些本就有一定英语语言学习基础的人，自然会更好地融入将来的教育中，更容易掌握必要的知识。如果中小学取消了英语，那么对于孩子未来的发展会留下更重的负担。

二、中小学取消英语，会拉大城乡教育差距

学习外语从来不是为了考试，我的身边有许多学习第二甚至第三外语的优秀同学，有的出于兴趣爱好，有的是为了能积淀自己。

掌握多种语言就能够有更多的选择机会，能让孩子们脱离了义务教育阶段后依然有着做出多种选择的机会。越来越多的初高中生会选择出国留学或进修。掌握英语是得以不断提升的途径。

而在现实中像如今网络曝光的“剑桥英语天价考位”黑幕，更有大批学生从未听说过“剑桥英语”，这实际上反映出的是城乡教育资源的差距。

乡下学生的负担远不及大城市的学生，如若取消英语在义务教育的主课地位，恐怕也会使城乡差距进一步增大。

中小学取消英语，于家庭而言更多的是负担

英语有多重要可想而知，那些传播“英语无用论”的人考虑问题是比较片面了，学英语从来不是不爱国，也不在于试卷上的分数，一些人之所以如此异化英语，更多的原因在于教育的内卷化。但是教育内卷化只会越来越严重，英语固然不能被取消。

那些大城市的家长和学校重视孩子的英语教育，那些国际学校、私立学校必然不会取消英语。上层社会的人们努力在学习英语，而且他们能够掌握得很好，那么他们将来就业机会就更多。

如果取消中小学英语课，连孩子们唯一在学校学习英语的机会都被剥夺，那么他们如何在激烈的竞争环境下脱颖而出？

既然英语如此重要，而学校又没有英语课，那么孩子学习英语就只能报补习班了，这对于家境一般的家庭真的是很大的负担！而对于那些家境本来就殷实的家庭来说这根本没有多大影响，人家孩子本来就在补习班学习，甚至还请了外教。

如此看来中小学取消英语，对许多家庭更多的还是压力。所以取消中小学英语课这个提案并不太符合实际，我们也应该从问题的根本着手，毕竟错的不是英语，而是我们的观念。