大学语文文言文篇目

1.大学语文文言文哪些需要背诵的大学语文（要求要背诵的古文）2006-12-1920:09《先秦诸子语录》《论语*雍也》夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。

能近去譬可谓仁之方也。《论语*子路》其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

《论语*尧曰》五美：君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。五恶：不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴，慢令致期谓之贼，犹与之人，出纳之谓之有司。

《孟子*离娄上》桀纣之失天下也，失其民也；失其民也，失其心也。《孟子*离娄上》君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

《孟子*尽天下》民为贵，社稷次之，君为轻。《荀子*王制》“选贤良，举笃敬，兴孝悌，收孤寡，补贫穷”“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟。”

《老子》（四十七章）圣人无常心，以百姓心为心。《老子》（七十七章）天之道损有余而补不足，人之道则不然，损不足以奉有余。

《墨子*非命下》上本之于古者圣王之事，下原察百姓耳目之实。废以为刑政观其中国百姓人民之利。

《管子*牧民》民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之；民恶灭绝，我生育之。《吕氏春秋*开春论*爱类》上世之王者众矣，其当世之急，忧民之利、除民之害同。

移居二首（其一）陶渊明（365-427）字元亮。一说名潜。

世称靖节先生。昔欲居南村非为卜其宅。

闻多素心人乐与数晨夕。怀此颇有年今日从之役。

弊庐何必广取足蔽床席。邻曲时时来抗言谈在昔。

奇文共欣赏疑义相与析。燕歌行乐府旧题高适（702-765）字达夫。

盛唐边塞诗代表诗人“高岑”。谴责将领的贪功冒进骄奢，对边塞士兵的同情战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！相看白刃血纷纷，死节岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！走马川行岑参（715-770）将西北的荒漠的奇异风光与风土人情，用慷慨豪迈的语调和奇特的艺术手法生动表现，具有奇伟壮丽之美。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。将军金甲也不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。登高杜甫（712-770）字子美七言律诗之冠。

悲：漂泊憔悴、人生苦短、深秋萧瑟、羁旅他乡、暮年登高、体弱多病、孤苦伶仃。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。长恨歌白居易（772-846）字乐天，号香山居士。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！锦瑟李商隐（813-858）字义山。

怅恨感迷茫、悲清、哀怨、可望不可及。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。“蓝田”引自戴叔伦：诗家之景如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。

八声甘州柳永（987-1053）原名三变，世称柳七。浪子。

渐霜风凄紧关河冷落，残照当楼。水龙吟辛弃疾（1140-1207）字幼安，号稼轩居士。

可惜流年忧愁风雨，树犹如此！[南吕]一枝花*不伏老关汉卿（1230-1310）号已斋。散曲我是个蒸不烂煮不熟锤不匾炒不爆响当当一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断斫不下解不开顿不脱慢腾腾千层锦套头。

谏逐客书李斯选自《史记》论点鲜明，开门见山；论据充足历史事实现实事例；论证有利理论佐证；语言生动流畅，富有感染力。臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。

是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此三皇五帝之所以无敌也。

今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退了不敢西向，裹足不入秦，此所谓“籍寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。

今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。始得西山宴游记柳宗元（773-819）字子厚记：一种文体，主要记载事物并通过记事记物写景记人来抒发作者的情感或见解。

攀援而登箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势xia然，洼然，若垤，若穴。

尺寸千里攒蹙累计，莫得顿隐。萦青缭白外与天际，四望如一。

2.大学语文作业要用文言文写一篇500字的文章,大家给我些idea曹操行状自述

本人曹操字孟德，小名阿瞒。虽在世时日不多，然颇多建树。今风寒入颅头痛欲裂，恐将不久于人世。俗语云“盖棺论定”，吾不屑舞文弄墨之小儿，妄下断语，乱定是非，故将自己一生撮其要者，自述行状如下。

首先吾志向远大，有霸王之气。袁术、袁绍、刘表、孙策、刘璋、张绣、张鲁、韩遂等辈，或只愿偏安于一隅，或只见蝇头之小利，皆为碌碌之小人，实非成就大事者。吾与玄德煮酒论英雄之时，就曾立下誓言，要一一剿灭之，后果天遂人愿。北方遂定鼎足始成。败者为寇成者为王。以吾之成就进位汉丞相，宜也。方今我心腹之患，三分只余其二。不能吞吴灭蜀，吾之憾也。

其次吾求贤若渴，将士颇能用命。当初为讨伐贼臣董卓，吾发矫诏，树起招兵旗。忠勇之士云集响应。乐进、李典、夏侯兄弟、曹氏兄弟先后效命麾下。后在兖州吾又招贤纳士。自此吾手下文有荀彧、荀攸、程昱、郭嘉、刘晔、满宠、吕虔、毛玠等，武有于禁、典韦及先期投奔的众武士，后又收得猛将许褚、杨奉部将徐晃、吕布部将张辽等。后逢张绣之变，幸得典韦以死相救。非典吾死者数矣！

再次吾处事果断，该出手时就出手。杀吕伯奢全家，虽然有失卤莽，但防人之心不可无。何况董贼遍发通缉令，见利忘义者卖友求荣，也未可知。若当断不断恐反受其乱，不如先下手为强。文臣杨修摇唇鼓舌，乱我军纪，扰我军心，虽有经天纬地之才，吾也必除之。顺我者未必昌，然逆我者必亡之。断不可效妇人之仁，持儒家之见也。

第四吾以身作则，堪为军士典范。想当初吾于征战途中，曾颁下禁令：不得践踏已然成熟之麦田，否则杀无赦。然不自意胯下坐骑失控，逸入麦田之中。如此举动何以服众？吾乃拔剑自刎以示谢罪。怎奈左右阻挠，方以割发代之。身体发肤受之父母，故有“头发事小，代首事大”之说。割一次发权当将自己斩首一次。如此众将士焉有不服之理？

最后吾文采斐然，有大男儿之气概。诗自“***”以降，多矫揉造作、无病***之作。既为堂堂八尺男儿，于诗中全然不见男儿坦荡之气，反多顾影自怜、唧唧我我之态。令人读之无味，效之无益。吾之诗篇如《短歌行》《龟虽寿》等，虽不能谓开一代之诗风，亦一扫前人颓丧之气。屈平、渊明以外，自谓无人能及。如撰诗史吾当居其中一席，此不妄也。

汉建安二十五年春正月撰

诸葛亮临终遗表

蜀建兴十二年（即公元234年）春二月，诸葛亮引蜀兵三十四万，分五路而进，直指祁山。此即六出祁山，目标固在伐魏也。

魏主曹睿遣大将军司马懿统兵迎敌。魏蜀两军在渭水之滨，相持数月。久攻不克诸葛亮忧劳成疾，自知将不久于人世，乃于是年秋八月二十三日，手书遗表，以达后主刘禅。其表云——

臣统兵伐魏六出祁山，与贼兵相持日久，久攻未克。近来偶感风寒，觉大不适。盖天意将亡我乎？吾料大去之期不远矣。出师未捷身之将死，痛哉惜哉！

臣一介草民蒙先主不弃，得明帝提携；委以重任，授以要柄；领司令调度，操生杀予夺；得逞卧龙腾飞之志，尽遂报国安民之心。虽死而此生无憾也。

臣所憾者惟不能报先帝知遇之恩，成兴复汉室之大业也。想当初先帝三顾茅庐，顶风冒雪，其求贤若渴之诚心，虽木人亦为之心动。亮敢不为之效命？虽肝脑涂地，也在所不辞。后值虢亭兵败，先主病危，乃于白帝城托臣以孤。其知人善任之明举，即石人亦为之垂泪。亮敢不效犬马之劳？惟鞠躬尽瘁，死而后已。今北方未定大业未成，而臣将撒手西归，枉负先帝知遇之恩，愧对先主托孤之明。亮与先帝黄泉下相见，将何颜以对？此臣死有不甘者也。

北伐之举屡遭动议；六出祁山，无功而还。此乃天不绝魏，时不我助。非亮有意逆天意而为之，实乃深恐先帝托付不效也。明知不可为而为之，亦足见臣未负先帝之托、未伤先帝之明也。

臣死之后军中大事已尽委伯约（姜维），吾已有锦囊授彼，助其从祁山安全撤兵。一应善后事宜，多有交代。愿陛下稍安勿躁，以保贵体安康。

臣家有薄田子弟衣食无忧。臣驱策于外了无积蓄。臣死后断不可使吾子弟内有余帛，外有赢财，以负陛下也。

罪臣诸葛亮绝笔

写罢遗表将一应事务安排妥当，诸葛亮于当晚薨于军中，寿五十四岁。

3.高中语文必背文言文篇目有哪些新课标高中人教版必修（1）

1.《沁园春•长沙》

2.《雨巷》

3.《再别康桥》

4.《烛之武退秦师》

5.《荆轲刺秦王》（第8段）

6.《记念刘和珍君》（第2、4节）

新课标高中人教版必修（2）

1.《诗经•氓》*

2.《离骚》（节选）

3.诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一））

4.《兰亭集序》

5.《赤壁赋》

6.《游褒禅山记》（第2、3段）

*7、《荷塘月色》（第4、5、6段）

*8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”）

新课标高中人教版必修（3）

1.《蜀道难》

2.《秋兴八首》（其一）

3.《咏怀古迹》（其三）

4.《登高》

*5.《琵琶行》（并序）

6.《寡人之于国也》

7.《劝学》

8.《过秦论》（第3、4、5段）

*9.《锦瑟》

*10.《马嵬》（其二）

*11.《师说》

新课标高中人教版必修（4）

1.《念奴娇•赤壁怀古》

2.《定风波•莫听穿林打叶声》

3.《水龙吟•登建康赏心亭》

4.《永遇乐•京口北固亭怀古》

5.《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》

6.《声声慢•寻寻觅觅》

7、《廉颇蔺相如列传》（后5段）

*8.《长亭送别•碧云天》

*9.《望海潮•东南形胜》

*10.《雨霖铃•寒蝉凄切》

高中语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

高中语文可以进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础

4.语文版高中语文必背篇目1.《论语》六则2.生于忧患，死于安乐《孟子》3.鱼我所欲也《孟子》4.逍遥游《庄子》5.劝学《苟子》6.曹刿论战《左传》7.出师表诸葛亮8.桃花源记陶潜9.三峡郦道元10.师说韩愈11.陋室铭刘禹锡12.阿房宫赋杜牧13.岳阳楼记范仲淹14.醉翁亭记欧阳修15.记承天寺夜游苏轼16.赤壁赋苏轼17.爱莲说周敦颐王羲之的《兰亭集序》陶潜的《归去来兮辞》王勃的《滕王阁序》苏洵《六国论》诗词曲（47首）1.关雎《诗经》2.蒹葭《诗经》3.氓《诗经》4.离骚曲原5.观沧海曹操6.饮酒（结庐在人境）陶潜7.送杜少府之任蜀州王勃8.次北固山下王湾9.使至塞上王维10.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白11.行路难（金樽清酒斗十千）李白12.蜀道难李白13.望岳杜甫14.春望杜甫15.登高杜甫16.茅屋为秋风所破歌杜甫17.白雪歌送武判官归京岑参18.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡19.钱塘湖春行白居易20.观刈麦白居易21.琵琶行白居易22.雁门太守行李贺23.赤壁杜牧24.泊秦淮杜牧25.夜雨寄北李商隐26.无题（相见时难别亦难）李商隐27.绵瑟李商隐28.相见欢（无言独上西楼）李煜29.虞美人（春花秋月何时了）李煜30.渔家傲（塞下秋来风最异）范仲淹31.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊32.登飞来峰王安石33.江城子·密州出猎苏轼34.水调歌头（明月几时有）苏轼35.念奴娇（大江东去）苏轼36.游山西村陆游37.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾38.水遇乐（千古江山）辛弃疾39.过零丁洋文天祥40.天净沙·秋思马致远41.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍陶潜的《归园田居》张若虚的《春江花月夜》王维的《山居秋暝》高适的《燕歌行》柳永的《雨霖铃》李清照的《声声慢》。

5.专升本大学语文古文需要背诵吗需要的。

一、专升本大学语文每年的考题里，都会有古文名句默写。

二、虽然有古文默写的题目，知但是一般分值都会太高，如果你想在这种题目上获得满分的话，当然需要背诵古道文。如若你不在乎这点分数，那么你可以选择性地背诵一些重点名篇。

三、补充一下，关于背诵那些古文。一是以前考过的名句内肯定不会再考了，但是这篇文章如果还有其它名句，也还是要背诵一下的。二是多做一些模拟试题，最起码里面的名句是要背诵一下的。三是报一个辅导班的冲刺班，辅导机构会大概给你个背诵的范围，当然这也不是绝对的。

总之在分分必争的专升本考试中，这些可以不失分的题目最好还是难道，虽然背诵古文比较头疼，但是为了取容得好成绩，这点困难又算什么呢。

6.2016专插本大学语文背诵诗篇高博专插本

1.樊迟、仲弓问仁（《论语》）

2.《老子》二章（《老子》）

3.晏子对齐侯问（《左传》）

4.史伯对桓公问（《国语》）

5.大同（《礼记》）

6.召公谏厉王弭谤（《国语》）

7.谏逐客书（秦-李斯）

8.过秦论（上）（西汉-贾谊）

9.五代史伶官传序（宋-欧阳修）

10.哀郢（《战国-屈原》）

11.古风（其十九）（唐-李白）

12.秋兴八首（其一、其四）（唐-杜甫））

13.贺新郎-同父见和再用韵答之（宋-辛弃疾）

14.哀江南赋序（北周-庾信）

15.祖国土（苏联-阿赫玛托娃）

16.蒹葭（《诗经》）

17.长恨歌（唐-白居易）

18.鹊桥仙（纤云弄巧）（宋-秦观）

19.沈园二首（宋-陆游）

20.般涉调·哨遍（高祖还乡）（元-睢景臣）

21.始得西山宴游记（唐-柳宗元）

22.正气歌并序（宋-文天祥）

23.念奴娇（过洞庭）（张孝样）

24.饮酒（其五）（晋-陶渊明）

25.赤壁赋（宋-苏轼）

这是《大学语文》的指定篇目