小学四年级，孩子被同学欺负怎么办

1.孩子主动开口寻求帮助的时候“家长要判断，孩子是不是真的受欺负了，因为有些家长喜欢询问孩子在学校有人欺负你没？这样会造成孩子没被欺负也跟家长说自己挨欺负了。如果是家长没有询问，孩子主动说出自己在学校被欺负了，那么家长要留意些。通常来说如果孩子自己觉得受伤比较大，老师都会主动跟双方家长沟通，如果是老师疏忽了，没有沟通到，家长也可以主动找老师沟通下，相信老师不会因为这种事儿就对家长或者孩子有看法。2.孩子和同学长期不和的时候假如孩子总是说自己被欺负了，问他/她的时候总说担心和同学处不好，或者关系不好很难过，那么家长应该要引起重视了。3.某些类型的冲突反复发生的时候当询问孩子具体细节的时候，发现反反复复总是差不多的冲突，那么再说这些都是偶然的冲突，就有点说不过去，应该存在一些问题。4.有危险的时候，或者带伤回来的时候如果看到孩子之间的矛盾升级到暴力，如打、咬等，明显有人会受到伤害，家长就应该立刻介入并制止。但是也不要马上呵斥进攻者，而是先救出并安慰受伤的孩子。当孩子带伤回来，那么过问一下也无可厚非，只是，如何处理，追究到什么程度，应该在家和孩子商量好，充分尊重孩子自己的意愿。5.孩子总是愁眉苦脸孩子愁眉苦脸的原因可以有很多，被老师批评了，成绩不理想了，和同学发生矛盾了，都有可能。可以委婉地和孩子沟通一下，“你最近总是愁眉苦脸，妈妈/爸爸很担心，发生了什么事情，都可以跟妈妈/爸爸说哦~”不强迫孩子说，允许孩子保留自己的秘密，但也表达了一种倾听的愿望，孩子会感受到你的尊重，也体会到你的关心。这不仅有利于发现孩子和同学间的矛盾，对亲子关系也是很有好处的哦~介入时，家长不能做的和应该做的事？1.相互指责对方孩子反而把矛盾激化了。这样使孩子失去了自己解决问题的机会，而且家长粗暴解决问题的方式也会给孩子不好的影响。2.替孩子向对方道歉这样的家长大多是很谦让和通情达理的，却不知这样的“谦让”意味着放弃了培养孩子责任感的良机，也会伤害孩子的自尊心，混淆孩子的是非感。如果你的孩子是攻击者，要先把被攻击孩子的注意力吸引走，而后把你的孩子带到一边，然后平静地、毫无怒气地、简单地解释他的行为是不被接受的，并告诉他：“你踢了小东，他疼了。”你可以警告他再次攻击他人的后果：“要是你再这样我们就回家了。”发出这样的警告后，一定要说话算数。然后道歉的事，让孩子自己来做，这样更有助于培养孩子的责任感。3.教孩子躲开首先这种方式对于小孩儿来说有可能反应不过来。另外当自己孩子被欺负时，逃避不是办法。经常有些家长对孩子说：“咱惹不起躲得起。”但这并不是很好的办法，时间长了，就会让孩子形成一种退缩性人格，甚至会变得孤僻、冷漠、焦虑。两个孩子发生冲突，首先不能当着弱的孩子去批评那个强的。因为越批评强的孩子，弱的孩子就会显得越弱。要让那个强的先到一边去，这会引起他的怜悯心，让他去怜悯这个弱的孩子。只要他产生这种怜悯心，就可以让他道歉后离开。然后我们再跟弱的孩子研究怎么对付这个强的。问问他你是怎么被打的，他为什么要打你，然后研究下次他再打你时，我们该怎么对付他。5.总问孩子是否被欺负家长总去询问孩子是否在学校挨欺负了，这不光对孩子眼下会形成误导，对孩子长远的心理发展也不利。总之假如真的要介入，家长决不能一边倒，一定要理性分析，控制情绪，找到问题的根源，然后心平气和地去解决。要有一种呵护的心态，不仅对自己的孩子，也对别人的孩子多一些理解和尊重。在家长解决问题的时候，孩子在一边看着，也是学习，父母假如能够理智、有策略地处理问题，孩子也能学到不少东西。