小学生常见心理问题及应对策略

发表时间：2024-07-12 09:55:02 来源：网友投稿

小学生常见心理问题及应对策略如下：

部分儿童会出现入学适应不良现象，表现在焦虑、不安、害怕、抑郁等，注意力不够集中，而后对学校不感兴趣，不能约束自己，总是违犯纪律等。一般经过几周的自我调节就能够逐渐适应，少数学生可能会维持数月之久，通常个性内向、胆小，谨小慎微，急躁和情绪不稳定的学生容易出现入学使用困难。

小学心理健康教育的原则。开展小学生心理健康教育必须遵循“面向全体、宽容、保密、持续”的原则。教师用宽容的态度接纳每一个学生，包括他的优点和缺点，以及不能原谅的错误，要相信所有的学生都可以教育好，如果有问题，只是还没有找到合适的方法和适时的问题。

小学生行为问题：

行为问题是指扰乱他人或给个人身心造成妨碍的行为，主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。按性质划分问题，行为可以分为过失型和品德不良型。

前者是指个体行为对组织纪律和社会一般生活准则的处罚或违背，这种问题行为常常是由不恰当的需要、好奇、好动、试探、畏惧、缺乏经验和认知力不足等因素所引起的品德不良行问题行为，是指个体行为对一定的社会道德规范、对集体利益与他人利益的违背和侵害。

这种问题行为一般是有错误的意识倾向或个性特点所造成的，因此表现出经常性、倾向性和有意性等特点。

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