小学五年级英语句型详解五篇
【#五年级#导语】五年级学生学习英语的过程中,不仅要提升单词的掌握程度,同时也要做好对语法和举行的相关理解,以下是考网为大家整理的内容,欢迎阅读参考。【篇一】小学五年级英语句型详解:特殊疑问句
1.定义
以特殊疑问词开头,对陈述句中的某一部分提出疑问/进行发问的句子叫特殊疑问句。
2.特殊疑问词全搜索
一句话:wh-开头外加能与之结伴同行的名词;how及它的形容词兄弟姐妹们,即如:
What(什么),why(为什么),who(谁),where(哪里),which(哪一个),whatclass(什么课),whattime(什么时间),whatnumber(什么号码);how(怎么样),howmany(多少),howold(多大),howmuch(多少)等。
3.特殊疑问句的构成特殊疑问句由特殊疑问词+一般疑问句构成:
Howoldareyou?你多大了?
What'sthisinEnglish?这个用英语怎么讲?
但特殊疑问句有时也要特殊解:即如果问的是主语或主语的定语时,这时的特殊疑问句看起来成了特殊疑问词(+主语)+陈述句。如:
Who'snotheretoday?今天谁没来?
Whichpenisred?哪枝钢笔是红色的?
4.特殊疑问句的语调小插件
一般说来,特殊疑问句都要读成降调(↘),并往往让最后一个单词承担此重任。如:
Whatrowareyouin(↘)?你在第几排?
WhereisE(↘)?E在哪里?
5.对特殊疑问句的答复小扫描
回答特殊疑问句,不能用yes/no;但可用到什么山上唱什么歌来形容对特殊疑问句的应答--即问什么答什么(尤其是简略回答更明显)。如:
-Howoldisyoursister?你妹妹今年多大了?
-She'sonlyfive./Onlyfive.(她)才5岁。
【篇二】小学五年级英语句型详解:选择疑问句
一、一般疑问句的选择疑问句
1.供选择的两个项目连在一起。如:
Isyourbrothertallorshort?你的弟弟高还是矮?
Heistall.
2.第二个选项放在句末。如:
WillyouplanttreesorwatchTVthismorning?今天上午你植树还是看电视?
Iwillplanttrees.
二、特殊疑问句的选择疑问句
1.特殊疑问句在前,选择内容在后。如:
Whichdoyoulikebest,dogs,catsormonkeys?你最喜欢哪一个,狗、猫还是猴子?
Ilikedogsbest.
2.选择内容在前,特殊疑问句在后。如:
Isitcoffee,orteaorwhat?这是咖啡,是茶,还是什么?
Itisjuice.
3.在两个选择项目中,说话人不想指明第二个选择内容,讲话时可用orsomething代替,让听话人自己讲出正确答案。如:
Howmuchisthirteenpluseight?Well,isittwentyorsomething?十三加八是多少?是二十还是什么?
【篇三】小学五年级英语句型详解:一般疑问句
1.概念
能用yes/no(或相当于yes/no)回答的问句叫一般疑问句。
2.含系动词be的一般疑问句的构成
具体地说,就是当陈述句中有am/is/are时,可直接将它们提至主语前,但如遇第一人称,将其置换成第二人称。如:
I'minClass2,Grade1.→AreyouinClass2,Grade1?你是在一年级二班吗?
3.含情态动词的一般疑问句的构成
一般疑问句面前人人平等:情态动词与am/is/are一样,也可直接将它们提至主语前,所以问题迎刃而解了。如:
Icanspellit.→Canyouspellit?你会拼写它吗?
4.含实义动词的一般疑问句的构成
含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究,要在句首加do;如逢主语为第三人称单数,谓语动词为一般现在时单数第三人称形式v-(e)s时,奉does为座上宾并要变回原形(如has→have,likes→like等);有时陈述句中的some还要变作any等。如:
ShelivesinBeijing.→DoessheliveinBeijing?她住在北京吗?
IlikeEnglish.→DoyoulikeEnglish?你喜欢英语吗?
Therearesomebooksonmydesk.→Arethereanybooksonyourdesk?
5.少数口语化的一般疑问句
如问一个与前文相同的问句时,可省略成Andyou?或What/Howabout...?等;甚至只抓关键词,读作升调。如:Yourpen?你的钢笔?
6.小插曲:一般疑问句的语调
大部分的一般疑问句都应读作升调(↗),并落在最后一个单词身上。如:IsitaChinesecar↗?
7.一般疑问句的应答
用yes/no(或相当于yes/no的词)回答,并怎么问怎么答(句首为情态动词am/is/are还是do/does),简略回答时要注意缩写(否定的n't)和采用相应的人称代词以避免重复:即Yes,主语(代词)+情态动词或am/is/are或do/does.表示肯定;No,主语(代词)+情态动词或am/is/are或者do/doesnot(n't).表示否定。如:
①-IsMaryaJapanesegirl?玛丽是日本女孩吗?
-Yes,sheis./No,sheisn't.是的,她是。/不,她不是。
②-CanLilyspeakChinese?莉莉会说中国话吗?
-No,shecan't./Sorry,Idon'tknow.不,她不会。/对不起,我不知道。
③-DoyoulikeEnglish?你喜欢英语吗?
-Yes,verymuch.是的,非常喜欢。
【篇四】小学五年级英语句型详解:第三人称单数
一、第三人称代词he,she,it作主语时。例如:
SheisverygoodatEnglish.她英语学得好。
Hestudiesinamiddleschool.他在一所中学学习。
二、单独使用的人名、地名或称呼语作主语时。例如:
Jimoftenplaysfootballwithhisfriends.吉姆经常和他的朋友们踢足球。
DoesUncleWanglikemakingthings?王叔叔喜欢做东西吗?
三、不可数名词作主语时。例如:
Isthereanyjuiceinthebottle?瓶里有果汁吗?
四、单数可数名词作主语时。例如:
Theboxisinyourroom.箱子在你的房间里。
Whatisthatgirldoingoverthere?那女孩在那边干什么?
五、单个数字、算式或单个字母作主语时。例如:
Threeplusnineistwelve.三加九等于十二。
IisanEnglishletter.I是个英语字母。
六、指示代词this,that等作主语时。例如:
Thisisherredpen.这是她的红钢笔。
七、代词one作主语时。例如:
OneofthemiswatchingTV.他们中的一个人正在看电视。
八、不定代词something,anything,nothing等作主语时。例如:
【篇五】小学五年级英语句型详解:不定冠词使用方式
一、定冠词不与表示一类人或事物的复数名词连用。例如:
1.Ilikereadingthebooks.(×) Ilikereadingbooks.(√)
2.Shelikesthecats.(×) Shelikescats.(√)
二、定冠词不能用在某些习惯用语中的名词前面。例如:
1.Ihavelunchatthenoon.(×) Ihavelunchatnoon.(√)
2.Wegotoschoolbythebus.(×) Wegotoschoolbybus.(√)
三、定冠词不能用在某些专用名词和不可数名词前面。例如:
1.IliketheChina.(×) IlikeChina.(√)
2.Wouldyoulikeacupofthewater?(×)
Wouldyoulikeacupofwater?(√)
四、定冠词不能用在节日、日期、月份、季节前面。例如:
1.TodayistheTeachers’Day.(×)
TodayisTeachers’Day.(√)
2.HewasbornintheMayin1987.(×)
HewasborninMayin1987.(√)
五、定冠词不能用在表示称呼语或某些头衔的名词前面(尤其作表语、宾补时)。例如:
1.Goodmorning,thesir!(×)
Goodmorning,sir!(√)
2.Ineedsomehelp,theMummy.(×)
Ineedsomehelp,Mummy.(√)
六、定冠词不能与名词前已有作定语用的this,that,my,your,some,any等代词连用。例如:
1.Thisthepenismine.(×)
Thispenismine.(√)
2.Ihavethesomemoney.(×)
Ihavesomemoney.(√)
七、定冠词不能用在表示科目名词的前面。例如:
1.WewilllearntheChinese,thehistoryandtheMathsthisafternoon.(×)
WewilllearnChinese,historyandMathsthisafternoon.(√)
2.TheEnglishisthemostinterestingofallthesubjects.(×)
Englishisthemostinterestingofallthesubjects.(√)
八、定冠词不能用在三餐和球类运动名词的前面。例如:
1.Shegoestoschoolafterthebreakfasteverymorning.(×)
Shegoestoschoolafterbreakfasteverymorning.(√)
2.Weoftenplaythefootballafterschool.(×)
Weoftenplayfootballafterschool.(√)
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