如何成为一名优秀的大学教师

随着时代的发展和教育改革的进一步深入，改善学生的学习方式已成为教学改革的核心任务。而改善学生的学习方式，并非“朝夕之功”，但我们坚信，只要广大数学教育工作者给予足够的重视，坚持不懈地进行培养和训练，久而久之，学生一定能够从“学会”变成“会学”，真正成为学习的主人，充分发挥出自己的创新潜能。教师如何快速成长，成为一名熟练驾驭教育技术的专业化教师呢？这应该是众多教师岗位者共同的心声，然后做什么事情，不经过努力，不去付出，是不可能走向成功，也没有一蹴而就的事情，我们应该遵循事物的发展规律，我们一定要经过扎扎实实地学习、实践、总结反思、提高、再学习、再实践、再提高的过程，才有可能使自己教师这个专业领域中得到提高。新时期的中学教师，都是大学专科以上文凭。都有着深厚的知识底蕴，对教育充满着激情与向往，可面对稚气十足、什么都不懂的小孩子，面对非常简单的知识，不知道怎么组织课堂，不知道怎样教会学生学习，等等困惑开始困扰着新教师。如何让自己在学校所学的知识最大限度的应用到工作中，发挥更大的效能呢？首先要尽快熟悉专业学科知识特点，认真钻研教材，弄清教材知识体系与教材编排特点，提高学科知识水平。工欲善其事必先利其器，专业的学科知识就好比教师的武器，一定要先行武装起来，在学校虽然接触了相关的学科知识，但那还远远不够，教材的钻研离不开教参的辅助，作为新教师，要通读教参，把握相关年段知识结构与具体内容，教材说明部分、教学建议力求弄清、弄懂。其次要努力学习理论知识，并坚持理论与实践的有机结合，虚心学习，认真总结经验，坚持写教学后记。认真学习领会新课程，相关学科课程标准，最基本的目标、理念一定要并能理解，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做得最优化要落实到学得最优化，形成自己的教学风格。切实地做到理论与实践的有机结合，真正做到理论指导实践，在实践中验证理论，在总结经验中完善自我。最后加快提升网络教研参与能力。要很好利用现代发达的网络，借助网络平台，解决自己在平时教学中的困惑与难题，要把无限的网各当成自己的实践中的老师，广泛结识网络中的同行，与他们虚心交往，敢于发表自己的见解，并能及时提出自己实践过程中的问题。完成由新手到老手的蜕变就要着眼于未来，制定长远的适合自己成长的目标，成为一名拥有教育智慧和教学风格的老师：学生是人，是人就有差异性、创造性、整体性，只有对学生更多的尊重，才能对学生有更多的要求。因此老师要追求以人为本的教育理念。教育还是智慧的教学，智慧是灵动的、飘渺的，因此教师要追求教育智慧。追求教育智慧就是要不断的创新，有创新才会生存。做为教师还要追求自己独特的教学风格，因为风格具有独特性、稳定性、艺术性，不同的教师应具有不同的教学风格，这样才有白花齐放的课堂教学。那么要想形成自己的风格，最简单最直接的方法就是选择一个适合自己的课题，然后根据自己研究的课题来形成自己的教学风格、完善自己的教学风格。总结年轻教师成长的途径，那就是：上课—写文章—做课题。三者缺一不可，不仅要上好课，还要写好文章，把自己上课的心得和实践经验形成理论文字，才能上升到一定的理论高度，只有做课题，才能在课堂上形成不同于别人的、稳定的教学风格，才能脱颖而出，成为一名合格的、有思想的教师。第九期顶岗支教望都二中数学与应用数学栗