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对于初中语文而言，到底有没有必要补课呢

发表时间：2024-07-12 15:36:50 来源：网友投稿

作为一名教龄20年的语文老师，我很乐意回答这个问题。答案是肯定的：不需要。理由如下：

1.语文是和数理化性质不同的一门学科，它需要长效性的培养。语文学科有其特殊性，幻想速成那是痴心妄想。所以要学好语文，就必须扎扎实实，规规矩矩多阅读，多反思，多练笔。当然就初中生而言，时间精力有限，要有选择性地去阅读，课标要求的名篇名著是最低要求。要挤时间把阅读当成一种习惯持之以恒，我建议阅读的刊物有《思维与智慧》《读者》《青年文摘》等都是不错的刊物，里面好的文章可摘抄下来或写读后感。坚持阅读和练笔语文能力会在潜移默化中提升。

2.语文的核心在阅读，形式是写作，不是课外班能速成培养出这种能力的。阅读能力和写作能力是语文的重头戏，需要静下心来，用心去读、去品、去悟，有了阅读做底肥，写作才不会成为无源之水，无本之木，才不至于下起笔来无话可说，无内容可写。

3.语文能力需要长时间积淀，拓宽广度，孕育深度。不是快餐速成式的几招所谓“葵花宝典”就能搞定。字词句也好短语段落也罢，还是文章鉴赏，文言诗词辨析都是一个潜移默化、循序渐进的提升过程，不是一蹴而就的。所以指望课外报班提升语文绝非明智之举。

积累在语文学习中非常重要。语言方面平时要积累语音、字词，也可以做做联词成句的练习；文言文的实词、虚词、词类活用、通假字、古今异义词等等；还有文言句式：省略、判断、被动、倒装等，典型的例句是要记的。

文学方面包括文学常识的积累，现代文的分析、揣摩（注意多角度的联想，使用代入法），以及作文素材的积累等。前者可以通过教材范文获得，后者主要靠课外阅读获取。除了可以摘抄优美词语、句段外，一些典型的小故事、好的论据也应该记录下来，当然不必照抄，用自己的话简单描述即可。

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