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应试教育下，小学中学时段素质教育需要怎么进行

发表时间：2024-07-12 16:37:57 来源：网友投稿

这个问题首先要弄清楚素质教育是什么，和为什么会应运而生，最后我来告诉你怎么做，素质教育的产生与重视和教育改革的脚步大致是同步的，一共有四个时间节点，简单的来说从双百方针到德智体美劳全面发展，口号一直存在，素质教育的呼吁也一直存在，但重视程度始终不够，一直说应试教育不可被取代，不可被取代最重要的原因是因为被社会需要，关注教育的话就知道，体育，美术，音乐都开始渐渐被纳入考试范围，不要将所谓应试和素质教育分开，刻板印象，这本身就是违背素质教育的表现，要帮助孩子从所谓应试教育中提取出素质教育点。

简单举例语文和英语都是语言文化学科，而为什么有的孩子偏科严重，这就是迁移能力的问题，素质教育不是会唱歌跳舞，而是能够具有社会性的素质素养，能力体现占据其一，反过来说为什么要学唱歌跳舞，因为歌曲也好舞蹈也罢本身也是人类发展文明中高度浓缩的艺术形式，是表达的一种渠道和方式，那么你说是不是将这种不同的表达方式和认识世界的方式融入到孩子的学习中会更好？

我们又常说现在的孩子越来越不能抵抗社会的压力云云，那么其实是不是可以让他在学习过程中注意和同学关系这些转化为能够融入人际关系的能力？那么短则9年义务教育，长则一生的学习研究，这种长时间的考验是否是毅力的训练？这本身也是素质教育的一个方式，让孩子认识到自己的毅力，看到自己的成就与成果，孩子自然学习成绩提高，心甘情愿的思考，这又锻炼了孩子的思维能力和塑造了三观，大家说的所谓应试教育其实指的应该是纸面上反应的分数，而素质教育其实就蕴含在孩子的学习过程当中啊！

所以素质教育对于家长而言不用刻意为之，而是要好好把握孩子这一段经历和时间，把孩子的学习行为和生活行为认真思考和分析，有条件的可以报名一些文学或艺术课程进行补充，但在挑选过程中要注意，素质教育更重视孩子的能力汲取，不是会唱一首歌跳一支舞画一幅画，更多是提取学生鉴赏能力，学习能力等迁移到孩子的生活学习中去，而孩子长大了又要具有社会性才能在社会立足，总而言之应试也好素质教育也罢是为孩子服务为社会服务的，注重能力的培养，注重孩子细节的培养，注重学习过程中孩子的吸收这就是素质教育。

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