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如何在小学数学教学中渗透创新教育

发表时间：2024-07-12 17:13:22 来源：网友投稿

建设创新型国家，人才是关键。创新型人才的成长是一个综合培养的过程，教育是这其中最为关键环节。科学技术的飞速发展带来了人类生活的跨越式进步，人才的创新精神和创新能力显得空前重要，大部分行业对具有创新能力的人才有着空前的需求。因此尽早的对学生进行创新能力方面的培养具有战略性意义，同时也是非常必要的。本文主要就小学数学教学过程中培养学生创新精神和创新能力的意义作简要分析，并在此基础上提出在小学数学教学中加强培养学生创新精神和创新能力的具体可行性措施。

关键词：创新精神创新能力思维能力宽松自由一、导言

小学数学教学是一个向祖国花朵传授知识的关键性阶段过程，更是传递价值理念、传递思维方式的重要过程。在小学数学教学中，数学教师应该根据学生的年龄特点与知识掌握规律，调动学生学习数学知识的积极性和兴趣，培养他们对数学，乃至其他学科的学习热忱。在小学数学教学中，关键要坚持教师主导，学生主动的理念，让学生养成勇于创新的思维方式，培养小学生的创新精神和能力，只有这样我们的数学老师师才能更显著更有效的提高课堂的教学质量，达到新课程标准所标示的理念，这也是现代化素质教育的迫切要求。

二、小学数学教学中培养学生创新精神和创新能力的战略性意义

江泽民总书记指出：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在我们的新课程标准中所倡导的素质教育的主要目的是培养创新型的现代化人才。创新能力是综合素质的核心内容，而培养小学学生的创新能力，并不是要让学生努力从事科学实验，从而发明新的东西，而是让学生的潜意识里有“创新”的观念，即拥有创新意识，让学生能够踊跃的表达自己观点，提出自己解决问题的方法，为其创新能力的形成打下夯实的基石。

归根结底在小学数学教学过程中，在课堂教学中如果能有意识地对学生进行创新能力的培养，可以有显著提高小学生分析问题、解决问题的能力，可以让学生能够对自然科学，乃至人类社会有自己的了解和认识，有助于培养学生勇于探索的精神、实事求是的态度和科学的世界观，从而成为一个富有创新意识和具有创新能力的新型人才。

三、小学数学教学中加强学生创新精神和创新能力培养的措施3.1大力培养学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性

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