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孩子不是越小学习英语越好，那几岁接触英语最科学

发表时间：2024-07-13 00:02:52 来源：网友投稿

孩子不是越小学习英语越好，那几岁接触英语最科学？

3-7岁是自身工作能力发展关键时间3岁，并不是是专指或者确立的年纪3岁，只是指智商情商在3-7岁中间的小朋友，3-7岁时的性情定形，能危害并围绕人的一生。

从生理上而言，七岁时脑部发育已和一切正常成人非常。这一阶段是小朋友个性化创建，也是想像力、专注力、洞察力、记忆能力、剖析力、控制能力等自身工作能力快速成长阶段。

那7岁以前的小朋友，到底多少岁最合适学习英语呢？有研究表明，小朋友学习英语的具体情况有两种；

第一种：逐渐学习英语的年纪越小的小孩，学习英语的总计学习时间就越长；

第二种：逐渐学习英语的年纪也是较小，但学习英语的总计学习时间却比一些开始学习时年纪更高的小孩子更少；

总计学习培训比年纪更关键

那7岁以前的小朋友学习英语，到底是年纪关键或是总计学习时间关键？有两种科学研究结果能够给各位参照。

第一种：以总计学习时间同样为前提条件，逐渐学习英语时年纪越大，对英语的敏感性、英语听力测评评分越高；

第二种：以开始学习年纪同样为前提条件，总计学习时间越长，外国语工作能力更强；

从而能够看出去，总计学习时间比年纪至关重要。

那小朋友必须多少钱的总计学习时间呢？

有一个事例：把一个中国小孩放进一个全英语学校，三个月上下，这一小朋友便会张口积极说英文。假如依照小朋友每星期校园内待30个小时计算，三个月时间，小朋友的英语积累时间，大概就相当于400钟头；换句话说，事实上人的大脑仅有在触及了一种语言表达超出400小时后，才会造成”觉得”。

总计学习培训很重要小朋友在触碰外国语后，当总计学习时间处在50-400钟头区段时，小朋友人的大脑针对外国语的敏感性不容易太高，这时学习效果不高是正常的主要表现，父母不用自身焦虑不安。当小朋友触碰外国语的时间累积超出400小时后，人的大脑针对外国语的灵敏度便会突出的且连续的提升，学习效率顺理成章的便会显出；

自身功能的发展也很重要那是否就无需考虑到小朋友的年纪，只需用测算小朋友何时能累积到400钟头的学习时间，就可以给小朋友分配学习外语方案了？奶妈想说，这类结果太片面性。

学习培训一种语言表达，除开需要的总计学习时间，还必须与之相对性应的认识及民事行为能力互相促进；（实际上便是上文提到的小朋友3-7岁快速成长的各种各样自身工作能力。）

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