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如何看待大学里面的小组完成作业的形式

发表时间：2024-07-13 01:07:56 来源：网友投稿

如何看待大学里面的小组完成作业的形式？小组完成作业是一个不公平的作业形式

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在我们常见的小组作业里，存在着一种奇妙的组合关系，小组分工更多的是一部分人承担着额外的义务，仅仅是为了另一部分人的懒惰付账。通常大学小组作业分工4~6人，少则三人多则十人。每个小组总会有人不愿意付出的人，借口多样。碍于面子问题不肯直说，或者躲在背后生闷气，也有极少部分人直接翻脸，打着小组合作的作业分工问题，结果闹得天翻地覆。

大学的小组作业提交了之后，老师不会过多追究，而学生也知道老师并不会询问其他人作业情况，所以大部分同学只想抱大腿和刷绩点，有的开始盘算怎么攀附学霸，怎么加入学霸小组，有的则在加入小组之后能混则混，不愿意出力也不参加讨论，小组作业对于他们来说只不过是过过形式。如此一来小组作业的重任都会跑少数人一方，在我上大学时期的小组中，一个小组多至七人，每次作业仅仅2~3人写，小组群聊只有1～2人说话，问问题其他表示随便，都可以的态度，完全没有一点主意。

小组作业除了不公平之外，对于不参加团队合作的那些人，不仅助长了他们的懒惰和贪婪，而对于大家口中的学霸则需要承担出几倍的工作量和压力，久而久之，他们会因此耿耿于怀，再有合作关系也不让你参与，小组作业不仅间接的损害了学生间的人际关系良好发展，同是也是在培养他们的贪婪和懒惰。

大学小组作业形式来说小组作业的形式流程过于简单，分工模糊，要求模糊。就以现在的小组作业来说这种形式的作业最后是以小组成果进行评定，而不注重研究的过程。

总而言之当前条件下的大学小组作业弊端显露，但又不能彻底否定，所以就得需要根据其中的不足去完善小组作业形式，保证小组作业人人参与，提高小组合作积极性，这才是大学生对待问题该有的态度。

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