小北路小学的历史

广州小北路小学建于1907年，前身是番禺县模范初级学堂，已有近百年的历史，见证了中国近代教育的发展历程，一直以来是省、市、区的重点学校，享有较高的社会声誉。尤其20世纪80年代以来，学校坚持以德育为特色，以培养现代高素质人才为目标，注重文明示范校园的建设，带动了学校各项工作的发展，形成鲜明的办学特色，成为一所教育质量高、社会声誉好的名校。

小北路小学现有35个教学班，校舍3所，目前为广州市属规模最大的小学，是首批国家教委委托进行小学德育整体改革实验的全国十八所实验学校之一，现在是全国小学德育研究会德育实验基地，全国科研兴教示范学校，广东省一级学校，广东省首批小公民道德实验基地，广州市素质教育联络学校，广州市文明示范校园，广州市绿色学校。

小北路小学德育为先的教育特色在继承的基础上不断发展、创新，从全面提升办学水平的目标上对学校的现在及未来发展进行规划和实施，确定并实施“德育为先，发展为本，人文融入，科研引领”的办学思路。从过去的德育单项研究扩展到如今办学的整体性课题研究。学校重视并加强整体、综合改革的实验研究，邀请专家及上级领导为学校未来的发展方向“度身定做”，确定整体的课题规划－－开展《小学“发展为本”教学模式实验研究》，在此整体性课题统领下结合学校办学思路，开展教育科研，德育领先，教学为主，各方协调，培养学生“独立生活，独立学习，独立人格”，促进了学生素质全面发展，同时也炼就了一支过硬的教师队伍，使学校办学水平不断提高。

1986年，小北路小学被国家教委定为全国18所小学德育整体改革的实验点之一，同时广州市教委确定该校为广州市小学德育整体改革的实验点。由此小北路小学开始了德育理论与初中相结合的研究历程。这一研究历程大致可分为三个阶段：培养学生自理能力－自我教育能力－自我发展能力。

为全面提高教育质量，提高人才素质，小北路小学校一直以科研为引领，以“科研兴教，科研兴校”为办学宗旨，扎扎实实地开展教育科研。该校目前正在研究的课题有：国家级课题3个（整体性课题1个，德育课题1个，语文学科课题1个），省级课题1个（自然科技类），市级课题1个（英语学科）。学校目前参与课题研究的课题组骨干成员已30%，各学科都开展子课题研究，具备一定研究基础的教师基本都开展子课题的研究。

从学生学习效果看，小北路小学树立“以人为本，学会发展”的教育观念，满足学生学习兴趣、发展特长的需要，开设培养小学生自我发展能力的课程。近三年该校学生获得国家级科技类奖17项、学科类奖49项、艺术类奖206项、体育类奖3项；省级科技类奖5项、艺术类奖3项等。另外还获得很多市、区级各类奖项。社会各界对该校培养出来的学生体现出来的综合素质给予了高度的赞赏。

经过多年的努力，小北路小学的教育取得了丰硕的成果。这两年该校教师获得全国奖项2次，省级奖项5次，市级8次，其中林海英校长接受香港教育署邀请，到香港对教师进行培训，上教学观摩课。