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在古诗词鉴赏试题中，我们经常会遇到“怎样”类问题。

如：2006年湖北试卷中“《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要分析。”2006年四川卷中“本诗是怎样以‘夜归’统摄全篇的？结合全诗简要赏析”，2006年山东卷中“本诗前两句描写了怎样的情景？”等。

“怎样”一词在题中一般有两种含意，一是相当于“什么”、“什么样”，如上例中的山东题；二是相当于“如何”(有的就是用“如何”，例如：2007年湖北卷中“诗中表现了‘怆情’之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的”)。前一种类型回答起来比较容易，只要回答出“是什么”就可以了。后一种类型回答起来则较为复杂，初学鉴赏的学生往往无从说起。所以本文重点讨论第二种类型的回答技巧。

其实回答这一类问题是有一定套路的。常见的套路主要有以下几种：

一、顺序型套路

根据作者写作顺序来依次分析。

基本套路为：先……然后……最后……

例一：

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

夜归

周密

夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

注:筇,此代指竹杖。

【问题】

本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。

答：

【答案】

本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后诗人以“冷燐”、“萤”、“月”、“灯”等意象渲染夜色的清凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。

例二：

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

山店

卢纶

登登山路何时尽？决决溪泉到处闻。

风动叶声山犬吠，几家松火隔秋云。

【注】松火，即燃烧松木照明的火。

【问题】

这首诗题为“山店”，全诗是怎样写山店的？试分析其写法上的特点。

答：

【答案】

诗中先写听到山犬吠，然后看到远处的几家松火，从听觉到视觉两个方面暗示出山店就在前面。

【提示】

在依序分析时，每一个层次都要力求把作者的意图分析出来。最后还要总体概括一下。同时在依据分析时，要注意有时并不排除间以方法的分析。

二、方法型套路

分析作者是用什么方法来达到某种效果的。

基本套路为：作者采用了……(方法或手段等)、表现(突出、赋予等)……、表达了……。

例一

读下面一首唐诗，回答问题。

春山夜月

于良史

春山多胜事赏玩夜忘归。

掬水月在手弄花香满衣。

兴来无远近欲去惜芳菲。

南望鸣钟处楼台深翠微。

【问题】

结尾两句是怎样与前三句相呼应的？

【答案】

结尾两句由近及远，以钟声引出画面。将近景远景融为一体，与前三句中的“春山”、“夜”、“月”遥相呼应。

例二：

读下面一首宋诗，然后回答问题。

村豪

梅尧臣

日击收田鼓时称大有年。

烂倾新酿酒包载下江船。

女髻银钗满童袍毳氎鲜。

里胥休借问不信有官权。

注:①收田鼓：秋收时土豪击鼓催促佃农下田收割。②大有年：大丰收年。③毳氎：毳是细软的皮毛。氎是丝绸。

【问题】

结尾两句是怎样揭露村豪势力的？

【答案】

用侧面描写的方法来揭露村豪势力之大。不仅乡村小吏对他们不敢过问，更难以置信的是连地方官也奈何不得他。揭露了村豪是地方上的一股顽固势力。

【提示】

方法分析一般从两个方面入手，一是分析所使用的修辞手法，如比喻、拟人、对比等；二是分析表达手法，如象征、动静、情景、描写，用典、抒情、叠词、远近(现代文的表现手法来列入此中)等。

三、分合型套路

先对字、词或句进行单项分析，然后再整体归纳。

例一

阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析。

示长安君

王安石

少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。

草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。

自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。

欲问后期何日是，寄书应见雁南征。

注:长安君为王安石(1021-1086)的大妹，工部侍郞张奎之妻、封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年(1060年)出使辽国前所作。此时他

尚未拜相变法。

【问题】

诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感。

答：

【答案】

颔联：①“供笑语”表达了相逢的欢乐，“话平生”则道尽了人生的沧桑，二者相互映衬，更添了一层悲凉况味。②“草草杯盘”与“昏昏灯火”营造了氛围，在这样的环境中，诗人更容易生发悲怆之情。③“草草”“昏昏”是叠词妙用。“草草”可见酒菜的简单，欢聚中有些许不足；“昏昏”则烘托了人物情感，暗示了将别的伤痛。颈联：①“自怜”与“又作”贯通一气，诗人借此直抒胸臆，表达了心中的万端悲慨。②“湖海”久隔，“尘沙”远处，旦夕间重逢又别，且是出使不无艰险的辽国，时空的拓展将悲意又加深了一层。③“三年”言时间之长，“万里”谓距离之远，以数字入诗，一纵一横，使悲情更为浓烈。

例二：

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

裴给事宅白牡丹

斐潾

长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

注:裴给事即作者裴潾。给事官职名。

【问题】

这首诗是怎样描写牡丹的？

【答案】

①通过描写长安豪贵争相观赏紫牡丹的盛况来渲染紫牡丹的名贵，为后面展开对白牡丹的描写作了有力的铺垫。②用“玉盘”比喻盛开的白牡丹，形象地写出了白牡丹的冰清玉洁。③以冷霜、月白、风清衬托白牡丹的超凡脱俗。④上联人们观赏紫牡丹时车水马龙、观者如云的喧嚣情景与下联无人观赏白牡丹、庭园寂寥的冷落景象构成鲜明对比，通过一动一静、一冷一热的对照写出了紫牡丹和白牡丹迥然不同的遭际。

【提示】

在单项分析时要学会多角度思考，如方法、技巧、作用等。一般情况下每一种方法或技巧，都应说明它所产生的作用。

除了以上三种类型这外，还有一种就是综合型的，所谓综合型就是在答题时，根据需要灵活的运用各种方法作答。这是更高层次要求。掌握了以上几种答题技巧，应对“怎样”类的鉴赏试题，基本就可以胸有成竹了。