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小学生学习成绩差的根源在哪

发表时间：2024-07-13 06:09:21 来源：网友投稿

对于每一位身心健康的孩子来说在整个小学学习过程中都是可以取得优秀的学习成绩的。学生学习过程中的实际差异，原因不在孩子本身，而在于他在每一成长阶段所受到的家庭教育、学校教育和社会的影响造成的。如果非要强调孩子本身的因素，也只有他的遗传基因，遗传基因也是父母给予他的，于孩子无关。小学生学习成绩的高低，是小学生综合素质指标的重要显现，教育界普遍认为，综合素质高的小学生学习成绩一定好，综合素质不高的小学生的学习成绩有两种可能，一般的说来成绩不会很好，个别的也可能学习成绩很突出，但由于综合素质发展不平衡，往往他们的人生未来不能令人满意。关心孩子的学习，要关心孩子的综合素质的提升，要知道使孩子综合素质提升的教育的全部内涵是什么，才不至于头痛医头，脚痛医脚。归纳古今中外的教育，不外乎四个字：知、情、意、行。知、情、意是教育的内容，行是教育的手段，知、情、意回答了教什么的问题，行回答了怎么教的问题。就现在的教育现状，孩子的学习主要在学校里，在教室里。学生坐在课桌后面学，老师待在讲桌后面教。这样的教育手段智能做到什么？充其量只能完成人类知识的传承，那孩子获取知识的能力，情感的发展，意志的培养怎么办？要提高孩子的综合素质，从而从根本上提高孩子的学习成绩，必须在“行”上做文章，这一点，仅靠学校是不可能做到的。

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