如何加强自身德育学习，提高中生综合素质

　1．入学教育，注重养成

　　我校把新生入学教育作为重要课程，在入学之初狠抓行为规范，注重养成教育。我们以“中学生日常行为规范”为准则，制订了符合学校实际的规章制度、“礼仪规范”、“寝室守则”等，新生人手一册，要求学生讨论熟记甚至能够默写。在良好习惯的养成方面，我们从小事入手，从细节做起，开设礼仪课，自编礼仪教材，对站姿、坐姿都作规范要求，对迎客、送客、递茶、打电话均进行训练，使素质教育落到实处。为抓好文明习惯的养成，学校还建立了以班主任为核心，由任课老师、团委会、学生会、宿舍主任共同组成教育网络，要求做到课内课外并举，课堂寝室并重，使互相监督、互相促进的群众教育活动渐成风气。学校还进行“面对现实，承受失败，迎接挑战，重塑新我”的教育，以大量历届生的生动事迹和成功创业典型作为教材，在学生中反复宣讲，引起新生内心极大的震动，产生了“重塑新我”的强烈愿望。各班还反复宣讲“自尊、自信、自立、自强”的校训，教育学生吃苦、争气、知耻，激励学生务实上进、立志成才，使新生在改换求学环境时由感官上耳目一新进而到心态上焕然一新，为素质教育奠定一个良好的基础。

　　2．赏识教育，以人为本

　　赏识教育是成功的教育，是热爱生命与尊重生命的表现。如何不让“失败”遮住花季少女心灵的阳光，不让长期遭受否定的心灵丧失生活的信心，这便是南昌女职的校长和老师们的重大职责。学生李佳因学习差而厌学、自弃，纪律也散漫，但老师发现她手工编织极有天赋，心灵手巧，便让她担任了家政课代表，适逢江西省首届女职工编织大赛，学校与有关方面联系，了解竞赛要求后便鼓励她报名参与，结果由她创意并制作的“寿”字两用背心在大赛上夺得全省二等奖，是参赛选手中年龄最小的唯一的在校学生。从此她的精神面貌大为改变，觉得自己是个有用的人，还可以为学校争光添彩。学生贺蓓性格内向自卑，来到女职不久，老师发现她能歌善舞、关心集体，引导她积极参加学校各项活动，表现她的才华，当父母看见自己的女儿出现在江西电视台的“相聚今宵”栏目中时十分惊讶，他们甚至不敢相信女儿有这种才华。贺蓓后来被选为“江西十佳礼仪小姐”。毕业后她当上了深航空姐……

　　3．“孝心工程”，带动“爱心”

　　“孝心工程”旨在启发学生从人生之初去回忆父母养育之恩，引导学生以一封家书、一张贺卡、一件小礼物（家政课作业）、一次家务事、一次与父母的沟通等方式表达孝心，这一活动激起巨大反响。在那些日子里，各班围绕“孝心工程”开展各种活动，班会上学生常常是泣不成声，少女纯净的心灵，折射出感人的光芒。选择孝敬父母作为学生思想道德教育的突破口无疑是成功的。