当前位置：新励学网 > 应试教育 > 中小学生上网课被教育部喊停，背后原因究竟是什么

中小学生上网课被教育部喊停，背后原因究竟是什么

发表时间：2024-07-13 22:04:00 来源：网友投稿

2020年春，一场突如其来的疫情让所有工作被迫改变运行轨迹。相当一部分考试时间推迟，公司，学校，工厂也还在紧张的准备中。尤其以学校为主，实在不敢过早开学，学校里人口密集，来回人流量大，被感染的风险更大。于是乎在这样的背景之下，钉钉，腾讯会议，学习通等各类可以上网课的软件就迅速被使用。但是在上了一段时间的网课之后，教育部就对其喊停，我认为主要有以下几方面的原因。

1、上网课的效率低下，不能保证所有同学的学习质量。

虽然每位同学都是拿着各种电子产品在听讲，但是你不能确定他是否有听懂，或者说，是否有在认真听。这就和在课堂里很多时候一样，虽然坐在同一间教室，同一个老师讲课，但就是有的同学一听就会，有的同学直接不听，在课堂上老师还能看出来，然后给你辅导，这在网络课堂上，老师可不能保证质量。

2、每个同学的家庭状况不同，可能会消耗不同程度的物资，钱财。

在我们印象中，应该大部分家中都有无线网络，但是们我们不能排除有些家在特别偏僻的山村里，可能连信号都没有，更别说网络了，真要听课可能还得买流量。有新闻就报道，在山区的孩子把过年的压岁钱全都用来买流量了，就为了能够听上网课。这对于有的家庭来说真的也是一笔不小的消耗。

3、过早上网课会增加学生的学业负担。

中国式教育我们都知道，学校每次都会给学生布置很多的作业，随便看小学生的书包都能看出来。本身完成寒假作业就差不多了，这下子又额外多出那么多，对于学生的身体，心理都有一定的刺激。况且疫情本身就让人心惶惶，再加上网课，自然是会使学生不乐意上课了。

在这样的局势之下，希望学校还是能给学生减减压，可以安排一些线上心理辅导什么的，比网课应该更有教育意义。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！