中小学为什么定40分钟一节课

“把45分钟一节课改成40分钟﹐一天就可以多出一两节课时﹐能保证所有的科目开齐﹐课时开足。”一位中学校长告诉记者﹐尽管南京市的有关政策给出了小学一节课40分钟﹑中学一节课45分钟的设置标准﹐但这只是建议﹐并非硬性标准﹐所以在实际操作过程中﹐中小学根据本校情况进行变化﹐出现了长短不一的课时。值得注意的是﹐尽管中小学根据课程的不同会有一些特殊课时出现﹐但在一般学科上﹐中小学一节课时间基本一致﹐是40分钟。　　小学课时﹕从10分钟到40分钟　　“10分钟上一节读书课或是写字课﹐30分钟是英语口语课﹐一般学科的一节课是40分钟﹐一些动手实践的课是两节连排。”一位小学生家长告诉记者﹐据他了解﹐南京市小学里的课时各不相同﹐有时候在一所学校也会有不同的课时。　　南京市白下区一位资深小教专家说﹐白下区的小学一般的课时都是按教育部门规定的40分钟一节课﹐但如果上科学课学校会根据需要两节课连排。　　上海市小学生是35分钟一节课﹐南京长江路小学也曾试点过每节课35分钟的短课时﹐但又改回了每节课40分钟。学校负责人说﹐对于小学生来说﹐五分钟的差别并不是很大﹐只要课堂安排得当﹐多五分钟效果会更好。一般来说﹐根据小学生的生理特点﹐集中注意力的时间大约为20分钟﹐不论是35分钟还是40分钟一节课﹐老师一般讲课都是控制在20分钟﹐其余时间用来提问或是进行口头或书面的课堂作业﹐来巩固学习效果。而40分钟课时的好处在于﹐一些接受新课稍慢的学生可以更从容地进行练习﹐加深对当堂课的印象。　　有关专家分析﹐之所以在小学40分钟一节课成了主流还跟小学的学习特点有关。小学低中年级的学习任务不重﹐一般一天也就是五六节课﹐下午放学的时间特别早﹐如果是35分钟一节课﹐放学时间更早﹐但传统的45分钟一节课对小学生来说又太长﹐课堂教学安排困难﹐所以40分钟是一个相对适中的时间。　　中学课时﹕40分钟一节更合适　　南京一所中学今年每节课从45分钟缩短为40分钟後﹐不仅原有的课没减少﹐还多出了几节课可以作为艺体类的活动课﹐让学生选择自己喜欢的运动项目锻炼身体﹐或是发展在艺术方面的兴趣。　　这所初中校的校长告诉记者﹐一般都会认为中学生的一节课内容更多﹐课时应该长一些﹐所以教育部门的建议是45分钟一节课。但实际操作中会发现﹐如果不增加学生的负担﹐想把课时开足﹐45分钟一节课操作起来很困难。学校以前是一天七节课﹐上午四节﹐下午三节﹐每节45分钟。现在改成一节课40分钟﹐可以每天多出一节课。特别是在初二年级﹐课程量比较大﹐如果按45分钟一节课就不够用了﹐一些活动课难以保证。　　这位校长还表示﹐因为初中生处在比较好动的年纪﹐以前45分钟一节课时﹐最後五分钟学生往往注意力不集中﹐不停地看钟﹑看表﹐老师讲什麼都难听得进去﹐实际上也没有收到效果。　　在高中阶段﹐如果安排成45分钟一节课﹐不够用的矛盾更突出。因此﹐南外﹑南京一中﹑中华中学等名校目前实行的都是40分钟一节课。中华中学副校长钱进说﹐学校实行40分钟一节课﹐一天能比45分钟一节课多出两节课时﹐在高中进入课改後﹐其优点特别明显。因为新课改开的课比较多﹐这样安排可以保证充足的课时量﹐所有的科目都可以排上。