初中的英语知识点总结

　　初中英语知识

　　非谓语动词的主动形式表被动意义

　　在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义。

　　1.在need，want，require,bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。

　　例:Thehouseneedsrepairing(toberepaired).这房子需要修理。

　　2.形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。

　　例:Thepicture-bookiswellworthreading.(=Thepicture-bookisveryworthytoberead.)

　　3.动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系，不定式的主动形式表示被动含义。

　　例:Ihavealotofthingstodothisafternoon.(todo与things是动宾关系，与I是主谓关系。)

　　试比较：I’llgotothepostoffice.Doyouhavealettertobeposted?(此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。)

　　4.在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。

　　这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。

　　例:Thisproblemisdifficulttoworkout.(可看作toworkout省略了forme).

　　5.在too…to…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。

　　例:Thisbookistooexpensive(forme)tobuy.

　　6.在therebe…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。

　　例:Thereisnotimetolose(tobelost).(用tolose可看成forustolose;用tobelost，谁losttime不明确。)

　　7.在betodo结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动。但是由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

　　例:Whoistoblameforstartingthefire?

　　初中英语语法知识

　　宾语从句

　　1.语序

　　无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：

　　(1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有：who,what,which等。如：

　　Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please?你能告诉我谁知道答案吗?

　　Thesmallchildrendontknowwhatisintheirstockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东西。

　　Idontknowwhichbelongstomyfather.

　　(2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose,what,which,howmany,howmuch等。如：

　　Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。

　　Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom.老师问我们房间里有多少人。

　　(3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的连接词有：who(m),what,which,howmany,howmuch,when,why,how,where,if/whether(在句中不充当任何成分)。如：

　　HehasntdecidedifhellgoonatriptoWuxi.他还没决定是否去无锡旅行。

　　CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney?你能告诉我我如何处理这笔钱吗?

　　(4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的'定语。常见的连接词有：what,which,howmany,howmuch,how等。如：

　　Doyouknowwhichclassheisin?你知道他在哪个班吗?

　　SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她问我是否知道这是谁的钢笔。

　　2.连接词

　　(1)当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：

　　Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他说他会在晚饭前完成工作。

　　(2)当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：

　　Idontknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.

　　但在下列情况下只能用whether：

　　①在具有选择意义，又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether(if…ornot也可以使用)。如：

　　Letmeknowwhether/ifhewillcomeornot.(=Letmeknowwhetheornothewillcome)

　　Idontknowwhether/ifhedoesanywashingornot.(=Idontknowwhetherornothedoesanywashing.)

　　Iwonderwhetherwestayorwhetherwego.

　　②在介词之后用whether。如：

　　IminterestedinwhetherhelikesEnglish.我关心的是他是否喜欢英语。

　　Werethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime.

　　IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.我担心是否伤了她的感情。

　　③在不定式前用whether。如：

　　Hehasntdecidedwhethertovisittheoldman.他尚未决定是否拜访那位老人。

　　Idontknowwhethertogo.我不知去否。

　　Hehasntdecidedwhethertogobybusorbytrain.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。

　　④whether置于句首时，不能换用if。如：

　　Whetherthisistrueornot,Icantsay.这是否真的我说不上来。

　　⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如：

　　Whethershewillcomeornotisstillaquestion.她是否能来还是个问题。

　　Thequestioniswhetherwecancatchthebus.问题是我们能否赶上公共汽车。

　　⑥若用if会引起歧义时，则用whether。如：

　　Pleaseletmeknowifyoulikethebook.可理解为：a.Pleaseletmeknowwhetheryoulikethebook.请告诉我你是否喜欢这本书。B.Ifyoulikethebook,pleaseletmeknow.你如果喜欢这本书，请告诉我。

　　(3)如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。如：

　　Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning?

　　初中英语知识重点

　　现在进行时

　　现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now，atthemoment，look，listen等词连用。

　　ThelittleboyiswatchingTVnow.

　　这个小男孩现在正在看电视。

　　Listen!Sheisplayingtheguitarinthenextroom.

　　听!她正在隔壁房间弹吉他。

　　现在进行时的基本结构：

　　肯定式：am/is/are+doing(现在分词)

　　否定式：am/is/arenot+doing(现在分词)

　　一般疑问式：Am/Is/Are+主语+doing(现在分词)+其他

　　特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式

　　They’rehavingameetingnow.

　　他们现在正在开会。

　　Theyarenthavingameetingnow.

　　他们现在没有在开会。

　　Aretheyhavingameetingnow?

　　他们现在正在开会吗?

　　Whataretheydoingnow?

　　他们现在正在做什么?