小学一至二年级课程,应注重什么
发表时间：2024-07-14 21:51:12
来源：网友投稿
小学一至二年级课程,应注重幼小衔接。
4月21日，教育部教材局局长田慧生在新闻发布会上介绍《义务教育课程方案和课程标准》具体修订情况时表示，新课标加强了学段衔接，注重“幼小衔接”。
基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计，依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展变化，把握课程深度、广度的变化，体现学习目标的连续性和进阶性。了解高中阶段学生特点和学科特点，为学生进一步学习做好准备。
幼小衔接一年级二年级主要培养孩子学习习惯为主，以让孩子能够适应小学生涯的学习模式和状态，三年级四年级此时的知识点难度增加，学科繁重，外加一门英语课，让孩子在奋进写作业的同时还要增加知识点的背诵。
所以对于孩子来说三四年级将会是一个转折点，而五六年级的知识点更偏向于初中理性思维，课程也会相应增加逻辑思维以及答题模板的学习，此时孩子也是为了上初中而做好准备。
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