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衢州市大成小学的师资力量

发表时间：2024-07-14 22:13:07 来源：网友投稿

一、学校不断加强教师队伍建设，确定“名师带路、骨干加压、全面开花”教师培养思路，深入实施新课程改革，开展“创建学习型学校、扶植学习型团队”活动，先后成立了“区内教学互助”、“校内做课团队”等诸多团队，开展了丰富多彩的学术活动。学校还坚持把常规教研活动与特色教研活动相结合，走“专题化、精细化”教研之路；经常开展“问题诊断式”教研，“对话沙龙式”教研，“案例研究式”教研，“成果共享式”教研等，以加强教师之间的专业切磋、协调与合作，共同分享经验，互相学习、支持，实现教学创新、学术争鸣。

二、学校坚持以“三大工程”为抓手，即继续以新进教师展示课、青年教师优质课、中年教师特色课、资深教师示范课的“四课工程”为载体，提升教师专业能力与水平；继续抓实“青蓝工程”，以师带徒为手段，规范管理，丰富活动，“师导徒，徒促师”，实现“双赢”；以各级各类课堂教学赛课为契机，成立了语文、数学、综合实践活动等10余个做课团队，通过备课、上课、听课、评课等，做实“磨课工程”，不断提高教师的教学能力与水平。三年来共有92人次参加各级赛课获奖，其中国家级等次奖7人次，省级8人次，市级15人次。

三、学校重视教师专业培训，加大培训投入力度，实现从学历补偿教育到教师专业成长的转向。坚持“全员、轮训以及奖励性培训相结合”培训机制，采用“请进来（邀请各级各类专家与教师零距离，面对面）”、“走出去（70余位教师参加“知行中国”班主任培训，多位教师参加“领雁工程培训等）方式对教师进行培训。学校还立足校本，积极开展“班主任培训”、“心理健康教师专业培训”、“教师教育技术培训”等活动，学习培训覆盖面达100%。

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