北京市小学的五年级的数学、语文、英语试卷

只找到语文的北京市怀柔区怀柔镇中心小学五年级语文上册期中检测试卷

班级姓名分数

一、看拼写词语，注意把字写匀称。（8）

miǎnqiǎnɡwānyánāyíjíxiánɡ

yuānwǎnɡéjiǎoɡǔdiǎnpínɡhénɡ

二、确定带点字的读音（在正确的读音下面画“√”）(2)

空隙（①xī②xì）乘客（①chénɡ②chènɡ）

恶劣（①liè②lüè）尽可能（①jǐn②jìn）

三、选字填空。（4）

查察

（）明视（）（）觉（）阅

观（）调（）（）票警（）

四、填空，把词语补充完整。（6）

（）老（）幼（）扬（）挫

波（）壮（）（）（）大悟

浓（）淡（）（）（）开朗

五、把词语和解释用线连起来。（3）

国家栋梁没有忧虑和担心。

蹑手蹑脚比喻担任国家重任的人。

无忧无虑形容走路时脚步放得很轻。

六、请写出下面诗句中千古流传的名句。（6）

《望庐山瀑布》______________________________________

《山行》_______________________________________________

《》____________________________________________

（写一句课外阅读中积累的古诗佳句，写出诗的题目）

七、用修改符号修改下面一段话。（4）（错别字2处，病句2处）

小时候我常常经常到村前的小河边玩耍。那时候的河水清澈见低，犹如一条壁绿的带子。河面上的野鸭嘎嘎地叫着，水中的鱼儿快活地游着。我们开心地坐在郁郁葱葱的大树下钓鱼。我的童年给家乡的河带来了无穷的乐趣。

八、按原文填空。（3）

当（）的太阳跳出东海的（），帕米尔高原依然是（）；当北国还是（）的世界，南疆早已（）着（）。啊，（），中国！

九、把下面的句子按一定的顺序重新排列，在括号里填上序号。（6）

（）后来，鲁班终于想出好办法，造出了现在这样的伞。

（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）很久以前，世界上没有伞。

（）于是他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。”

十、阅读（共计：18分）

（一）摔坏小提琴的故事

这个故事发生在很久以前。

有一次一个著名的小提琴手将在某地演奏。广告上说他的小提琴价值5000元。有一些听众简直惊呆了，为了想看一看那高贵的乐器，听一听它美妙的声音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座演奏家开始演奏了，那把引人注目的小提琴发出了异常美妙的声音，使听众如醉如痴。

一曲临终余音袅袅，正当不少人惊叹那把宝贝乐器的魅力时，音乐家突然转身来，把小提琴在椅背上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时四座震惊。

音乐会主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一静。此刻摔碎的并不是5000元的小提琴，而是1元6角5分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在要用真正的价值5000元的小提琴来演奏了。”于是，演奏者再次登场，如刚才一样，美妙的音乐悠悠而起……

这时观众就再也不去注意乐器的价值，而是专心欣赏演奏者的技艺了

1.从文中选择4个四字成语，正确工整地写在下面。（2）

2.填上恰当的词语。（2）

高贵的（）专心（）

美妙的（）发出（）

3.这个故事告诉我们一个什么道理？下面有几种理解，在正确的理解后面打“√”。（2）

（1）好琴与不好的琴都可以演奏出美妙的音乐。（）

（2）好琴与不好的琴，要通过比较才能分得出来。（）

（3）看一个艺术家水平的高低，主要看他的技艺，而不是看他使用的乐器。（）

（二）去年的树

一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。

日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远的地方去。

树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”

鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。

春天又来了。原野上森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

可是发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。

树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——”“沙——”地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。

唱完了歌儿鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1．鸟儿来找树，没有找到，又去了哪些地方？最后有没有找到？

（2）

2．想一想树的一生经历了哪些变化？填在下面的括号里。（3）

树（）（）（）灯火

3．鸟儿为什么要唱歌给灯火听？（2）

4.左右两边的句子怎样连起来才恰当，在它们之间画上线。（5）

①人类学家说a树林是绿色的疗养院

②艺术家说b树林是大自然的美容师

③经济学家说c树林是人类的乐园

④生物学家说d树林是生命的摇篮

⑤医学家说e树林是绿色的银行

十一、习作：（40）

（1）题目：表扬了我

要求：①仔细回忆你受到表扬的一件事，把题目补充完整。

②为什么表扬了你，要把重点部分写具体。

（2）我发现了——————