如何有效地开展初中生的单词听写

如何有效地开展初中生的单词听写

从英语字母和相对应的音标开始讲解。让学生根据发音来拼读单词，达到见词能读，听词能写的学习效果。从而摆脱了现在大部分学生死记硬背单词的不正确学习方法。

添加提示记忆习惯语言和动作在一起，往往有指手画脚的诙谐效果。记忆英语单词的时候，也用上“指手画脚”的好习惯。记英语单词时可以用声调、动作或者哑语表达英语单词的意思，说到叔叔“uncle”时可以用粗重的声音加上长胡子的手势，说到阿姨“aunt”时可以踮起脚尖，用柔美的声音读，这样每当孩子做一个动作，读一遍单词，就会马上想起单词的含义

teacher056teacher0562013-03-28

牢记单词是每一位英语学习者的必修课,也是每一位英语教师必须思考的问题.如何使小学生以积极的态度,易,快,多地牢记单词,笔者给老师和学生们介绍以下五种方法.

一、儿歌记词法:儿歌通常是小学生学习语言时喜闻乐见的一种形式.它不仅可以用来组织教学,巩固所学内容,活跃课堂气氛,还可以为新授内容作铺垫,起到搭桥引路的作用。不仅让学生对生词产生初步的感性认识，而且以旧引新，以新带旧，使学生能够通过联想记忆更多的单词。

二、绘画记词法：绘画可以提高学生的积极性，激发学生的学习兴趣。小学生由于好动性较强，常常喜欢在纸上乱涂乱画，教师就可以利用学生这种爱好，帮助他们记住更多的单词。如：carrottomatomushroom简洁、美观、大方的简笔画不仅给学生带来视觉的冲激，而且培养了他们学习英语的兴趣，提高了学生们记单词的效率。

三、歌曲记词法：随着时代的发展，歌曲不仅融入了人们的生活，而且渗入小学英语教学中。这些歌曲有关于颜色、水果单词的，也有关月份、星期名称单词的，学生既可以欣赏优美的儿童歌曲，感受外文歌曲的风味，也能够在轻松愉快的气氛中有意或无意地记住歌曲中的生词。

四、谚语记词法：通过观察，发现许多小学生有收集贴画、古币、邮票的爱好，因此笔者有针对性地给这些同学介绍一种比较有趣的收集爱好。它不仅能够帮助学生扩充词汇量，而且能够使学生深入了解外国文化，这种方法就是谚语记词法。英文谚语中常会出现一些多义词，其本意与引申意义差异很大，许多英语学习者都会闹笑话。如：“Itrainscatsanddogs.”

看这一句你千万不要吃惊，天下是不会掉下狗和猫的，正确的意思是“下倾盆大雨。”收集谚语既能学到知识又能满足一些小学生爱好的需求，可谓一举两得。

五、TPR记词法：英语教学中有些单词比较抽象，仅仅用图片、音乐或绘画等方法是无法很好地辅助学生记忆的。如果学生换一种方式，利用TPR来记些类单词，在做中学，在学中做，学用相结合，那样这些抽象词就很容易对付了。如：Tunleft,Turnright,Turnback,Runfast,Runfast,Jumphigh,Sitquietly,Walkcarefully这些词学生只需利用几个很简单动作，就可以轻轻松松地做中牢记它们了。