汉字的笔画笔顺对小学生有哪些要求

笔画顺序在书法里被称为“笔顺，在楷书中体现不是很明显，但在行书，草书中就体现的很明显。

　　比如

　　“必”字的笔顺是先写一撇，

　　“右”字的笔顺是也是先写长撇，

　　“无”字的笔顺是先写叁横等等。

　　笔顺的正确与否很难界定，只能说中国上千年书法的发展，对一个字的笔顺形成了一种法则。不同流派(如：欧颜柳赵)之间会有差异，不同书体(楷行草)之间也会有差异。再往上追溯的话，涉及到唐朝的楷书，秦朝的篆书，然后是商朝的甲骨文。

　　一些家长在辅导孩子功课时也发现，一些字的笔顺和当年自己所学完全不同，感觉一头雾水。有人不禁质疑：“笔顺真的有那么重要吗?”

　　家长：语文考笔顺有意义吗

　　对于笔顺的困惑不仅停留在网上，一些家长在辅导孩子功课时，遇到同样的问题，而且因为孩子语文要考笔顺而感到困扰。

　　家长张女士的儿子在黄浦区一所公办小学上一年级，学校的作业里已经有考笔顺的题目，比如“某个字的第几笔是什么”?张女士在辅导儿子功课时惊讶地发现，怎么自己小时候学的笔顺和现在的完全不同?“比如‘皮’字，我小时候的第二笔是横折，怎么现在变成了撇?”儿子对笔顺题感觉很难，张女士又无法辅导，遇到考试很头大。为此她求教于朋友圈。一位“高人”指点她，“过去的经验不灵了，还是去买一本专门的小学生汉字笔顺字典吧。”尽管问题解决了，张女士还是不禁感慨：“何必要考这个呢，把字写对不就行了?”

　　但也有家长认为，让孩子在初学写字时学得规范些更有好处。黄浦区某民办小学二年级学生羽羽说：“我们学校也会学习笔顺，去年期末考试还考了这个，有4分，但是我都答对了，没有丢分。”他的爸爸认为，大部分字和自己小时候学习的笔顺还是一样的，小部分有变化。“例如‘舟’这个字和我以前学的不同。我觉得初学者把笔顺学得规范一点还是好的，先把路走好了，再跑。”羽羽爸爸说。

　　老师：有教学要求但已经淡化

　　浦东新区进才实验小学李莉老师告诉记者，在教学目标里对笔顺的确有要求。在主管部门下发给语文老师的教学光盘里，会有笔顺的写法。“在一二年级，甚至四五年级，对于一些特别的笔顺，我还是会提醒孩子。笔顺在考试中所占的分值不大，仅为一两分，但是希望孩子还是养成规范的习惯。特别是现在的一些触摸屏里，你笔顺写对了，字很快就跳出来了，输入的效率也更高。”

　　但也有老师建议家长不必太在意笔顺，让孩子把字写漂亮才是重要的。“老师一般在一年级教独体字时会教笔顺，但是到了高年级教合体字时就不教了，因为孩子掌握了独体字的笔顺，自然也就会合体字的笔顺了。”上海实验东校语文老师屠维薇说，目前，学校考试对笔顺问题已经淡化，让孩子把字写漂亮比笔顺更重要。她建议家长不必为此太纠结。

　　专家：不宜用来判“正误”

　　资料显示，国家语言文字工作委员会和新闻出版署1988年3月25日联合发布了《现代汉语通用字表》，确定了7000个汉字的规范笔顺。

　　由于字表中的字未列出跟随式笔顺，使用时只能根据字序进行推断，有的则难以判定，因此在应用中因理解不同出现了汉字笔顺的不规范现象。

　　1997年4月7日，为了促进我国语言文字规范化，满足汉字研究、汉字教学、汉字信息处理、出版印刷、辞书编撰等方面的需要，在《现代汉语通用字表》基础上，形成了《现代汉语通用字笔顺规范》。

　　《现代汉语通用字笔顺规范》将隐性的规范笔顺变成显性的，每个汉字的笔顺用三种形式表示。同时明确了字表中难以根据字序推断出规范笔顺的“火”、“叉”、“鬯”、“爽”等一些字的笔顺，调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。

　　《通用规范汉字表》专家委员会主任委员、北京大学中文系教授曹先擢认为，规范是相对的，意在引导和提倡，不宜用来判断“正误”。但他强调对于学写字的孩子来说规范笔顺也不可小视。如果笔顺完全乱了，字形就会变样。

　　复旦大学出土文献与古文字研究中心主任刘钊也说，对于初学写字的孩子来说笔顺的规范有利于他们尽快掌握汉字的间架结构，记住字形，是非常必要的。至于成人笔顺中出现一些小差异，并不影响写字，没必要太过追究。