可以和小学六年级的孩子聊些什么

首先你要想想，自己是否会在过程中有情绪，如果有情绪应该怎么办？

其次你要充分准备聊的话题资料。最后开始交流时，给孩子约定过程中就事论事，不延伸不挖旧账，切记不发脾气，不说一些狠话。如果是要讨论解决问题的方案，那就要注意先让孩子把彼此想到的解决方法都列出来，然后再一一讨论。尊重孩子相信孩子有能力能解决问题。

六年级的孩子已经进入青春期，不要维持过去儿童期的沟通方式。以相对偏成人朋友的方式跟孩子开口，不要以“我们谈谈”、“来，跟妈妈说说”这类方式开始谈话，搞得好像是领导约谈。

可以从最近的新闻，家里发生的事情、观察到的情况开始，孩子感兴趣自然会参与，大家正常聊天，不必过于讨好孩子的兴致，也不要憋着劲刺探孩子的情况。家长自己要保持冷静，不能孩子两句不好听的话自己就先跳起来了。家长如果火了，先独自冷静一下。双方情绪激烈的时候交谈，只会更伤感情。

家长可以把减少的跟孩子沟通的时间，放在发展自己的事业和兴趣，或者从新的角度思考社会问题上。青少年崇拜“牛逼”的人，对社会充满好奇，如果父母有专长、有能力、对社会问题有独到见解，孩子自然愿意跟父母讨论问题，并非因为你是他的父母，而是因为他觉得你牛。

避免过度嘘寒问暖。正常发育的青少年都知道什么时候吃饭、喝水、上厕所，不需要父母像在儿童期时那样追着照顾。也不建议以嘘寒问暖为理由跟孩子搭话或监视孩子读书，这跟我们不希望上着班冷不丁被老板从身后问候是一个道理。

说话直接简练，避免口号套话。青少年普遍比较直接，父母如果采取社会式的客套话（比如提个意见前面先铺垫五分钟）或者标语式口号（比如“妈妈爱你”“爸爸永远支持你”）会被认为虚伪，孩子一听就会失去耐性。跟青春期孩子交流，能两句话说清楚的就不要说十句，直接说“我担心xxxx”，“这个事我觉得我们可以商量下”“加油”之类的就可以了。

其实你的孩子的情况很正常。相较儿童晚期（对现在的孩子大概是幼儿园大班到小学四五年级），孩子在进入青春期后心理需求会有较大不同。儿童期的孩子虽然也上学，但生命中最重要的人际关系是父母，孩子会倾向于向父母倾诉，也会自然听取、甚至盲从父母的意见，父母会感觉孩子“听话”，沟通顺畅。

青春期的孩子的人际关系重心会从父母转向同龄人，这是人社会化过程中很重要的一步。他们开始更关注同龄人对自己评价，有心事愿意跟朋友分享，开始尝试融入周边的“小社会”，与父母沟通的比例就可能显著下降。同时青春期孩子“自我”意识觉醒，经常是通过首先跟父母“划清界限”来达成的。