当前位置：新励学网 > 应试教育 > 石家庄桥西实验小学的基本情况介绍

石家庄桥西实验小学的基本情况介绍

发表时间：2024-07-14 23:43:19 来源：网友投稿

基本信息

　　石家庄桥西实验小学，原名西三教小学，2008年搬迁到位于新石中路民心河畔的新校区，并由西三教小学更名为石家庄市桥西实验小学。学校占地面积13333平方米，建筑面积8082平方米。

　　学校秉承过一种幸福完整的教育生活的办学理念，以全力打造桥西新教育实验，成为区域内新教育实验示范学校为办学目标，并承担区新教育实验工作。以新教育让师生过一种幸福完整的教育生活的核心理念，以儿童课程、理想课堂、教师专业成长为实验项目，推进学校教育教学的特色发展。

　　学校有音乐室、科学探究室、微机室、阅览室、美术室、舞蹈教室、心理活动室等功能教室和标准化塑胶运动场。

　　学校设有32个教学班，3个学前班，学生1100人。教师61人，其中中学高级教师2人,小学高级教师19人,小学一级教师19名。

　　学校荣获2009年全国新教育实验先进学校，连续多年荣获区教育教学先进单位，承接新教育实验十一五课题并圆满结题。

折叠我本段师资队伍

　　学校设有36个教学班，3个学前班，学生1100人。教师61人，其中中学高级教师2人,小学高级教师19人,小学一级教师19,小学二级教师2名。教师学历达标100%，普通话达标率100%

家长评价

　　学生都是西三教村民的孩子。教学质量一般，待提高空间很大。

　　拓展:实验与非实验的区别:实验小学不仅承担一般的教学任务，而且是站在教学改革的最前沿，在各级教育专家学者的理论指导下，进行有理论支持、有改革目标的教育教学的探索实验，最终教育教学科研成果，可推广到一般性学校，促进学校教育的健康发展。总之实验学校是教学与科研双肩挑的学校。因此这种学校必然须配备一定数量的学科带头人、有丰富的教学经历与教育理论扎实、具有前瞻性、热心教科工作的教师组成师资队伍。因为实验学校有双肩挑的任务，所以教育经费相对比较多，教师跨区域的交流机会相当多，实验学校教师的自我成长这种优势，是非实验学校所不能比拟的，同时非实验学校一般而言主要是承担教育教学任务。

　　李世豪:现任石家庄市桥西实验小学党总支书记、校长。他落实岗位责任制和量化考核标准，有力地调动了教职员工的工作积极性和主动性。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！