广元市广播电视大学的特色兴校文化育人

广播电视大学的定位，就是运用现代教育技术实施现代远程教育的开放大学；发挥在当地现代远程教育公共服务体系中的龙头作用；成为当地实验性、示范性的远程教育学习中心和教学支持服务中心。在不偏离电大系统办学整体定位的前提下，探索自己的办学特色，这是广元电大历届同仁继往开来的追求目标。回首二十四年的办学历程，学校始终把特色兴校、文化育人作为办学理念，坚持面向基层、面向农村、面向弱势群体办学，把培养职业人作为自己的培养目标，进行了一系列探索与实践。1991年，学校抓住建市发展的黄金时期，提出抓住机遇，加快发展的工作思路，将四川干函广元分院与市成教中心合并到电大，并与正在创建的广元地方高校联合办学，壮大了办学实力，夯实了学校基础，提升了学校地位。紧接着配合学校体制改革，将分校升格为广元广播电视大学，并相继在县、区建立了2个电大分校和4个电大工作站，初步形成了覆盖城乡的电大办学网络。配备了卫星地面接收装置、闭路电视传输系统、计算机宽带传输系统、双向视频教学系统、多媒体教室、教学用计算机房、语音实验室、图书阅览室等够用、实用的教学设施。相继开设了文法、理工、财经、管理等6大类近30多个专业的大专学历教育及非学历职业技能培训，同时对电视中专办学规模及管理体制进行了规范与整顿，电大系统网络基本建成。1993年学校得到较快发展，当年秋季开始招收普专班，第二年接着举办大学基础教育，1995年招收注册视听生，1996年全市大中专学生规模达到历史新高。此时学校审时度势，把握时机，提出了规模与质量同步发展的办学思路，加大内部改革力度，强化了教学过程管理，注重学生实用能力的培养。初步统计全市成人大专以上毕业生中有三分之二是从广元电大毕业的，目前在市、县重要领导岗位工作的电大毕业生将近100人。在1997年5月教育质量评价中被省教厅（当时为教委）评为优秀成人高校。2000年春，全市电大进行中央电大人才培养模式改革和开放教育试点工作。学校提出走内涵发展道路，打造地方电大办学品牌的办学思路。通过改善办学条件，创新办学模式，拓宽办学渠道等具体措施，抓住机遇，迎接挑战，将电大推上了发展的快车道。从2001年起，每年投入近100万更新教学设备，构建现代远程教学体系。在教学模式和管理模式上按照中央电大的统一部署，结合广元地方实际，大胆实验，勇于探索。一是在校本部中开放各专业中实行导学结合教学模式，以构建主义教育理论和学生中心教育理论为指导，形成了以教师为主导，学生为主体的互动式教学模式，既解决了学员与教师面对面沟通少的问题，又改变了过去以教师为主的灌输式教学方法。其中汉语言文学专业组总结出的三步九环互动教学模式很受学员欢迎。二是在系统管理上实行三级两师一员制管理模式改革。把整个教学管理目标分解为三个层次，落实到不同层级，确定专人负责，从而促进了教育质量保障体系的建立。三是完善教学支持服务体系，建立了三支队伍，即管理队伍、技术支持服务队伍和专业指导队伍。充分利用完善的教学网络进行时适辅导，学员学习的个性化、多样化和科学化基本得到实现。四是加强校本研究，根据广元电大办学实际和地方经济社会发展需要，先后进行了教学管理模式改革、中职实验实习改革和广元民俗文化等专题研究。初步统计自建校以来，教职工共出版各类专著、教材和教辅书籍12部，发表各类教研文章300余篇。2005年5月经省教厅对中央电大人才培养模式改革和开放教育试点总结性评估，广元电大获全省市级电大优秀办学单位，2006年被省电大评为科研先进单位。