临淄大高中的新建高中引发的热议

4月28日，临淄齐都镇南马村东南角一处建设工地门口，轰鸣的车辆夹杂着尘土穿梭不停。踏过石砾路穿过一个小门，映入眼帘的是一个巨大的建筑工地。指着面前堆积的砖头、钢筋，一名建筑工人笑道，明年这里将是比大学还漂亮的临淄“大高中”。“部分地坑已经挖完，整体工程进展不算慢。”28日，临淄新高中建设工地指挥部一位冯姓工作人员指着一处地坑说道。就在这个地坑的不远处，几个新建的塔吊已经耸立在工地上。12：00许，工人下班的时刻。来自河南的农民工李军和众多工友一起涌向工地大门一侧的小吃摊上。“今年3月才开始动工……”李军告诉本报，负责建设的公司是高阳建工，目前工地上有很多来自河南和四川的农民工。按照李的说法，像这样的高中在他们那里是想都不敢想的事情。“听说要投4.5个亿啊！比我们成都那个投资两亿多的高中还高。”旁边一名四川工人这样唏嘘。工人们的念叨很快引起了小摊主的共鸣。在一名刘姓摊主眼中，“大高中”的到来则给他带来了好光景。“现在一天都能挣到几十块，建成后，我在学校旁边开个店……”在不远的齐都镇南马村，对“大高中”充满期待的村民也不少，除了孩子以后上学方便外，对于“大高中”带来的经济效益，村民也十分看好。“高中一建，农闲时，我们就能做点小生意了。”53岁的南马村村民王金英这样表示。南马村村民的期待在临淄的哥路美忠的眼中却成了“烦恼”。“原来孩子在城区上学能回家吃饭，以后可就不方便了。”据本报调查，担心上学成本增加的家长并不在少数。教师的担忧临淄投资4.5亿建设“大高中”消息引来坊间一片争议声的同时也在临淄教育界掀起了波澜。“未来的变数还不好说。”在临淄一农村小学任教的李晨（化名）表示，从去年年底知道这一消息后，他“几乎没有睡过一个好觉”。根据布局调整，投资4.5亿元建设的这所占地405亩的“大高中”，设计规模为120个教学班，届时，除淄博七中外，其他的5所现有区属高中将全部并入新建高中。这就意味着大高中建成招生的一刻，临淄公办高中将仅存两所。而撤并后的5所区属高中将改为初中，而原有19处乡镇初中将整合为11处，加上城区现有区属初中5处，整合后，全区的初中由24处调整为21处。另外扩建实验中学；将8处撤并后的乡镇初中改为小学，将原有48处农村小学整合为13处，加上现有区属小学11处，整合后临淄的小学将由59处变为24处。临淄区教育局方面也证实，建成的“大高中”，需要教师700多名，而目前临淄区高中教师为800多名，“有100多名需要分流。”临淄区教育局一工作人员称。“虽然区里说，抽调骨干教师去‘大高中’任教，但对于更多的教师来说还是要面临从高中到初中，从初中到小学，从小学到幼儿园的角色转变，这将难以适应。”同为教师的王利（化名）表示。“根据农村小学从48处整合到13处的说法，说不定哪天，我们小学就没了。”教师李晨也对未来充满担忧。而来自官方的说法是，以建设“大高中”为龙头，启动当地教育资源与教育设施的全面调整，临淄的教育将迈上一个新台阶。“建立‘大高中’是教育惠民工程。”临淄区教育局表示。对于上述说法，采访中，不少教育人士则持反对意见：这将导致强校更强、弱校更弱，有悖“教育均衡”原则，同时抹杀基础教育人才培养的丰富性、多元性，为“在千军万马中挤上高考独木桥”的应试教育火上加油。高中大学化？临淄官方的说法是，临淄区高中存在学校处数较多，办学规模小、师资分散，难以形成合力和发挥规模效益，同时各科的优秀教师资源得不到充分的发挥和利用，致使各校学科强弱不均。“目前临淄的教育水平与经济水平并不匹配，我们建设可以与大学相媲美的高中是现实之需，前两天山东省政府教育督导团来，还对我们的做法表示赞赏。”临淄教育局一名人士如是表示，但这并不能阻止外界的议论。其中来自新浪网的博文《花4.5亿建一所高中是典型的乱花纳税人的钱》以及荆楚网上的《4.5亿建高中完全是瞎折腾》中，网友对临淄巨资投入高中建设而非义务教育阶段建设的做法提出质疑。值得注意的是，在临淄投入巨资建设“大高中”的背后，是一股“高中大学化”风潮的蔓延。之前的2007年，成都市政府就曾投入2.28亿元建设“巨无霸”中学，这在当时引来一片批评声。而此前中国教育学会会长顾明远曾反对把学校办得过大，“中小学最大的学生规模最好是1000人左右，那种5000人、上万人的学校不符合教育规律。”面对坊间部分质疑声，作为当地教育主管部门——临淄区教育局有自己的看法，他们表示，教育部门只在义务教育阶段要求均衡教育，高中阶段属非义务教育，此举跟国家推进均衡教育的思路并无冲突。“‘大高中’建设带动的布局调整，将为临淄今后教育资源的进一步优化奠定基础。”临淄区教育局陈德亭告诉本报。对于“大高中”究竟能带来多少教育“效益”，目前我们还不得而知。