普通二本要当初中老师难吗

目前想当老师本科以上起码是研究生起，公办二本95％以上任课老师博士起，民办二本（三本参考民办二本）大部分硕士即可。专科硕士起。本科现在可以去的，抱歉反正我没看到。不知道是一部分人想当然还是我信息闭塞了。

如果是辅导员，学历要求比任课教师学历要低一级，不过门槛也在上涨，目前211高校的辅导员也开始招博士了。发达地区如江浙粤的专科招任课老师也要求博士。

另外不同专业有区别，上面所说的门槛只针对大多数理工文的专业，像艺术、体育、设计这类专业一般硕士即可。

还有另一条不成文的潜规则，高校默认不接受本科毕业院校的办学层次比自己更低的博士。所以二本毕业，哪怕博士毕业于985名校，能选择的高校范围也很小。在只能选择二本任教的情况下，还要面对背景更优秀的博士的向下兼容。如果现在就读的是民办二本，悲观点说，想进高校当老师做老师这条路已经封死了大半。

那本科不好有解决办法吗？有，最主流的方法就是出国。能博士出国就去国外读博士，博士出不了就博士毕业以后去国外做个博后再回来。另一条路则是疯狂发文章，如果你博士的论文够多，质量够高，可以弥补本科出身不好的不足，但大多数人都不是有能力走这条路的人，难度系数远高于出国。

高校里还有一类教辅岗，就是平时大家见到的实验老师，信息检索课的老师（通常由图书馆的领导担任），安全教育老师，这类教辅岗和辅导员类似，但工作相对有专业性，比较轻松，不像辅导员需要日理万机，一般硕士学历即可，但这类岗位招收数量少，人员稳定，不像辅导员可能年年都有招聘任务，且职业天花板明显。

说的残忍点包括辅导员，教辅岗，图书馆管理员（现在要应聘图书馆员还得要图书情报硕士，请问你听说过图书情报这个专业吗），这些岗位也是老师，我们平时也会叫对方“老师”，但事实上大家心里都清楚跟任课老师比起来这些老师的社会地位低多了，你爸妈估计觉得他们就是打杂的。如果这些岗位跟任课教师毫无差别，为什么还有那么多人冒着不能毕业的风险花四五年去读博？

另外还有一点值得注意，现在高校门槛可以说以肉眼可见的速度在上涨。二十年前本科毕业就可以留校任教，十年前硕士毕业还可以任教，五年前就几乎公办本科都是博士起了（可能在边疆还有少数学校要求较低）。假设现在本科毕业直博或硕博连读，国内最少也得五年，足够招聘门槛升半个台阶了。如果现在还本科没毕业，如果不能顺利硕博连读（因为直博只有推免生才可以，你说的二本我就默认没有推免资格了，就算有，二本的推免名额也必须全班第一第二才可能拿到），走读完硕再读博的路线，估计毕业是十年后的事情了。

另外现在高校已经开始推广非升即走的制度，取消高校教师编制。211高校和东部的一本现在新招的老师已经不给编制了。不知道还有多久会推广到全国高校。