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如何认识小学科学教师的专业发展

发表时间：2024-07-15 02:26:46 来源：网友投稿

小学科学教师的专业发展认识：作为当前“新课改”、“素质教育”背景下的教师，在转变传统的教育观念和教育模式的同时还应不断地通过多种渠道的专业学习，提高专业水平及执教能力以适应社会发展的需要。

凡事预则立不预则废”。做任何事情只有先确定明确的目的和方向，才能在开展的时候能够顺利地进行。鉴于自身情况，为进一步促进个人专业发展，特制定个人发展规划，为自己今后的发展指明方向。

小学教师在付出自己辛苦的同时也获得了诸多的幸福对小学生进行教育教学的老师；工作内容是教授学校开设的各种课程，学习课程标准，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。

如果说小学生是祖国含苞待放的花朵，那么小学老师则是辛勤的园丁。如何做好小学生的启蒙教育是小学老师光荣而又艰巨的一项任务，他要不辞劳苦地教授学生们学会新的知识，发现学生的兴趣爱好，及时找出学生存在的问题并寻求适当的解决，促使学生能健康快乐的发展。小学教师在付出自己辛苦的同时也获得了诸多的幸福。

简介：

教育培训：教育学、中文、数学、音乐、绘画、心理学、英语、等相关专业大专以上学历。教育部的小学教师资格认证：是成为小学教师的必备条件，2001年开始全面实施。国家语言文字工作委员会、国家教育委员会的普通话等级证书：普通话水平划分为三级六等，教师应达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。

工作经验：热爱小学教育事业，遵纪守法，品行端正，敬业爱岗；身体状况良好，性格开朗，有亲和力和责任心，语言表达能力强，掌握一定的信息技术教学手段。教授学校开设的各种课程，学习课程标准，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。

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