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小学生注意形象有哪些好处

发表时间：2024-07-15 18:37:36 来源：网友投稿

小学生注意发展的一般特点

1．由无意注意占优势逐步发展到有意注意占主导小学低年级学生无意注意仍起重要作用，他们的有意注意基本上是被动的。这与他们神经系统活动的内抑制能力尚未发展起来有关。随着年龄的增长，大脑不断成熟，神经系统活动的兴奋与抑制过程逐步协调起来，同时由于教学提出的要求和教师的训练，学生的有意注意逐步发展起来。四五年级小学生的有意注意基本上占主导地位。

2．对具体生动、直观形象的事物的注意古优势，对抽象材料的注意在发展

小学生特别是低年级学生的知识水平和言语水平很有限，具体形象思维占重要地位，因此具体生动的、直观形象的事物容易引起他们的注意；随着学生学习活动的发展和知识水平的提高，随着以词为基础的第二信号系统和抽象逻辑思维能力的发展，学生对具有一定抽象水平的材料的注意也逐步发展起来。

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