高中出国留学申请需不需要准备推荐信

　　去海外留学，大家是要进行详细的材料准备的，来证明自己的综合适合能够符合要求。下面就带着大家看看高中出国留学申请需不需要准备推荐信？

　　写作思路

　　⑴第一段：写推荐信的老师自我介绍

　　对于美国的老师来说只认识中国很少的教授级别的老师，如果是同学自己写，也一定要调查下老师的职位，开头做个简单的介绍，对美国人认识推荐人还是有一定的好处的。

　　⑵第二段：写老师如何认识自己以及何时认识的

　　这个还是挺重要的，从认识的时间的长短，基本可以看出这封推荐信的分量。然后写老师对你大致的评价，再写一点理由，理由这个就是具体问题具体分析了，也就是说个小例子。

　　⑶第三段：写出自己的亮点与特色

　　这一段是重点段落，重要的核心任务就是要写出自己的亮点、特色、写出自己的与众不同，也是推荐信的最大难点。

　　这一段的内容是我们最应该琢磨的，每一个人都是唯一的，所以我们的优势、特长就不会完全相同。申请美国一般来说是三封推荐信，我们可以将自己的优势合理安排到各个推荐信中，达到相互补充的作用。如果段落产的话，可以分成两段。

　　⑷第四段：推荐学生到某某课程或者是高中

　　结尾，这个段落一般都是写强烈推荐学生到某某课程或是高中，并欢迎随时来邮件，写上老师的电子邮件地址。

　　模板参考

　　⑴抬头可用的格式有

　　DearSir/Madam；

　　ToWhomItMayConcern：

　　⑵第一段：引文句子可以引用如下

　　“Itisapleasuretorecommendtoyou（name），aformerstudentofmineat（nameofuniversity）.”

　　“Ianveryhappytohavethisopportunitytorecommend（name），whoispresentlyapplyingforadmissiontoyourgraduate（orundergraduate）programin（nameofprogram）.”

　　“Iunderstandthat（name）isapplyingforadmissionstoyourgraduate（undergraduate）school，andhasrequestedthatIwritethisletterofrecommendationforher/him.”

　　“InmycapacityasprofessoratxxxxUniversity，Ihaveknownxxxforthreeyears，asbothhis/heradvisorandprofessor.”

　　⑶第二段：这段可以提供最实质的内容

　　“（name）tooktwoofmycoursesduringthe1984-85academicyear，asfollows；“xxxxx”and“xxxxx”.”

　　“（Name）wasenrolledinthreeofclassesfromSeptember1984toJune1986“xxx”and“xxx”.”

　　接下来，写一些有关申请人在课堂上的表现，如完成的实验室研究、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等，举出实例。

　　“Inmyclass（es），（name）didexcellentwork.Shealwayslistenedattentively，participatedactivitelyinclass，andhandedinverygoodwrittenassignment.

　　“Inparticular，his/herresearchpaperon（topic）wasofexceptionallyhighquality，andshowedthats/hefullyunderstandsandhasastrongbackgroundinhis/herfield.”

　　注意事项

　　1.推荐信应该尽可能多的提供有价值的信息

　　申请学校一般都会为学生提供相应的推荐信表格，需要老师填写并附上一封完整的推荐信。美国高中留学招生官不希望看到的仅仅是简单地陈述学生多么优秀，而是要具体到某一件事上。

　　申请美国高中时提供的推荐信要有故事情节，是通过实际发生的小故事来体现孩子的性格特征、学习能力等方面。譬如如何积极参与小组讨论或者活动、学习习惯如何、在面对学习困难时怎么样、是否虚心听老师和家长的批评、学习中怎么和同学一起共同进步等，这样才能表现出活生生的一面，让推荐信更加生动，而不是空洞。

　　2.美国高中留学推荐信的写作角度要全面客观

　　申请美国高中，不仅要看申请者的个人简介也会从其他地方看大家对申请者的客观评价。推荐信就是从第三者的角度去客观的评价高中生申请者的学习水平、学习能力和潜在发展方向，以及待人处事的能力、主观能动性、适应能力等等。

　　这有点类似我国汉朝时期作为青年通往仕途重要渠道的“举孝廉”。每一个学习阶段，体现着一个人的潜在学习能力。都是前一阶段的继续和提升，又是后一阶段的基础和铺垫。

　　于是，从最直接观察和发掘这一能力的推荐者，一般都是班主任或任课老师这个角度去证明申请人的背景条件有着相当的说服力。而结构紧凑、逻辑鲜明的推荐信，会对申请人的背景有着良好的衬托作用。

　　3.推荐人的选择很重要

　　美国学校在看推荐信的时候更希望看到的是与申请者有直观接触的第三者提供的客观评价。也就是说提供推荐信的人一定是对申请者了解的人，而不是越有名越好。

　　一般申请美国高中学校，需要申请者提供3封推荐信，推荐人最好是在读学校的英语、数学、班主任或校长。