如何构建小学语文高效课堂课题论证

发表时间：2024-07-15 20:19:04 来源：网友投稿

小学语文教学要重视课堂教学的优化，要把课堂还给学生，让学生在课堂上张扬个性、展示自，彻底剔除“硬塞知识的办法”。

因为只有学生在课堂上能自主学习了，掌握了学习方法，的小学语文教学才会逐步走向高效课堂，才能促进小学语文教学质量的全面提高。

那么如何构建小学语文高效课堂，仍是在不断实践和摸索的课题。

想从以下几点做起：一、抓纲务本，质疑导学，是建构小学语文高效课堂的前提。

随着县高效课堂的强力推进，小学语文教学必须顺应这一历史潮流。

要打造高效课堂，首先要做到抓纲务本。

抓纲就是要吃透新课标，务本就是要弄清课本的知识要点、重点难点及教学目标。

在此基础上教师要编制科学实效的导学案，在编写导学案时将学习内容处理成有序的、阶梯性的、符合各层次学生认知规律的学习方案。

要使优秀生从导学案的设计中感到挑战，一般学生受到激励，学习困难的学生也能尝到成功的喜悦。

要让每个学生都学有所得，最大限度地调动学生的学习积极性，提高学生学习的自信心。

其次是质疑导学。

在课堂上要发动学生质疑问难，把自己需要解决的问题提出来，教师把这些问题按学习的层次归类整理，然后据此组织学生研讨。

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