高中英语的重点难点

一、难点一：被分隔的定语从句在初中阶段接触到的定语从句，基本是尾随着被修饰的词语，有较高的辨识度。但是高中极端的定语从句则与修饰词分开，导致语句结构更加复杂，成为高中英语难点之一。高中生在阅读文章时会经常遇到这种情况，在阅读是要注意识别先行词的修饰对象。一般说来定语从句被分割开来大致有以下三种：①在先行词与定语从句之间插入一个状语。②在先行词与定语从句之间插入一个定语。③先行词与定语从句被谓语分隔开来。此时先行词通常是句子的主语，因定语从句较长，主句谓语较短，为使句子平衡，常将定语从句移至谓语之后如：anewmasterwillcometomorrowwhowillteachyougerman.明天，新（男）老师将来较你德语。

二、难点二：使用代用词one在文中中为了避免重复，或会用到one来作为指代物的名词使用，这种用法表面上让文章结构得到简化，但是从语法运用上出现了很多难以分辨的场合，导致学生分辨不能。使用代用词one时需注意以下几个方面:1.只能代替可数名词,不能代替不可数名词。2.复数名词的代用词为ones。3.代用词one常与前面带有冠词的形容词连用，与形容词性物主代词和形容词连用，其前有定冠词,其后有后置修饰语(形容词短语或定语从句，与this和that连用,其后可接后置修饰语或定语从句，其前可用广义序数词,如next,1ast,other,another及疑问代词which等。4.代用词one在句中形容词表示前后对比时，可以省略代用词。三、难点三：主谓一致主谓一致是高中英语难点之一，高中生在阅读分析，选词填空等项目中都会被考到主谓一致这个考点，所以高中生必须对此非常熟悉和了解。一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时，谓语通常用复数形式：glasses,clothes,trousers,shoes,compasses,chopsticks,scissors等。但如果主语用akindof,apairof,aseriesof等加名词构成时,谓语动词一般用单数形式。并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时，谓语动词用单数形式，这时and后面的名词没有冠词。当主语后面跟有aswellas,asmuchas,nolessthan,alongwith,with,like,ratherthan,togetherwith,but,except,besides,including,inadditionto等引导的词组时，其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。