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如何构建自主探究的小学数学课堂

发表时间：2024-07-15 21:15:26 来源：网友投稿

一、精心备课，做到心中有数课前准备，我们不仅要备教材，还得备学生。一堂课下来教学内容对于全班学生来说有哪些学生基本不用引导就能掌握；哪些学生需要在教师的点拨中才能领会；哪些学生必须在教师的引导或是重点关注下才能达成目标的，这些我们教师课前都要做到心中有数。（1）备教材，领会编写意图，明确教学目标。（2）备学生，找准教学起点。（3）备教法，设计弹性教案。二、创设情境，激发学生兴趣

1、在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、谜语等，可以帮助学生丰富联想，可使他们兴致勃勃地投入新知识的学习中去，变好奇心为浓厚的学习兴趣。

2、在教学中，内容越接近实际生活，学生就越容易接受和理解。比如这节课三、组织教学，发挥教师主导作用针对小学生的语言特点和习惯，教师输出的语言信息，比如口语、提问、板书等一定要准确、清晰、富有感染力。教师要善于运用声音、音量、语速吸引学生。要利用有效的课堂提问，给学生以恰当的认可和鼓励，调动学生的学习情绪和积极性。还要注意控制好语言量的度，超过了这个度，学生就会有厌倦情绪。

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