小学生劳动小窍门是什么

小学生劳动教育：

（1）正确处理劳动教育与劳动实践的关系。劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课要以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识技能有机地结合起来，使劳动成为强有力的教育手段。努力做到实践性、教育性相统一。

（2）加强现场教学。注意选好场地，备好工具，通过演示和操作，使学生更好地掌握教学内容。

（3）因地制宜。根据各地实际情况安排不同的劳动内容、劳动项目和组织形式。但不管采取哪种做法，教学时间必须保证，不得挪作他用。

（4）加强与社会和学生家长的联系。有计划有目的地组织学生到工厂、商店、农村参观，开阔学生视野。有些劳动项目，可以组织学生回家实践。还可以请当地有经验的工人、农民、科学技术人员和学生家长指导学生劳动。

（5）积极开展课外活动，做到课内课外相结合。通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手，培养他们的劳动兴趣，调动他们学习的积极性，发展他们的创造才能。

（6）加强纪律和安全教育。组织学生劳动，一定要有老师参加，在老师指导下进行。要做好劳动保护，注意劳逸结合。安排劳动项目要照顾体弱的学生。要教育学生严格遵守操作规程，讲究劳动卫生，确保劳动安全。

（7）自己动手，积极改善教学条件。

（8）要进行考核。小学劳动的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、示范法、参观法、模拟法、实验法、设计制作法等。

扩展资料：劳动和价值：

一、劳动可以促进学生良好道德品质的形成。

通过劳动教育，让学生体验劳动的艰辛，从而明白不能浪费，养成节俭的品质。通过劳动感受满足自己的价值。激发学生勤劳、乐观的性格形成，形成对那些好逸恶劳、不劳而获、窃取别人的劳动人的厌恶。

二、劳动可以锻炼身体、增强意志。

l劳动会让学生养成面对困难、不畏艰辛、坚持不懈的精神。在劳动中可以培养孩子的意志，锻炼一个健康的身体。所以劳动教育有助于品德教育和心理健康教育。

三、劳动还能让孩子早点认知社会、职业。

现在的很多学生对社会、行业、职业缺乏了解，尤其是到了高考结束选专业的时候，都是一脸茫然，因为很少接触社会，接触各个行业，也不了解每个职业的具体工作内容。

当然更不清楚自己的职业兴趣、意向，这时候只能让父母或者其他长辈帮忙选专业。其实选专业原本是孩子要根据自己的兴趣、特长和社会需求结合起来选择的，可是没有接触，没有了解，自己又怎么能有感觉呢。

我们的中小学缺少劳动教育，尤其缺少职业教育，这也是孩子们对专业选择比较盲目的原因。国外有些国家，比如德国、加拿大，从中小学就开始进行职业教育，也是每学期一两周职业教育，让孩子们了解各个职业和劳动实践。

四、劳动可以让学生掌握生活技能。

通过多项劳动，让孩子们掌握生活技能，以后最起码生活可以自理。甚至有些技能以后真的可以发展成为自己的职业。

总之劳动教育很重要，但需要家庭和学校都重视起来。