小学生写作文的顺口溜

1.作文写法都有顺口溜技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此写作文必须要把字写好。考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。另外卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样显得卷面美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

2.求个语文顺口溜开头文章开头很重要，变化多端挺奇妙；开门见山最易学，不必东转又西绕。

选材作文选材要认真，注意观察动脑筋；要选精华动人事，下笔才能如有神。主题叙事抒情或描写，生动形象又简洁；写来写去不可忘，主题思想要明确。

立意文章立意先要准，分清对错再求新；要从模仿变创作，不说假话只求真。结构题材若像血和肉，文章骨架是结构；动笔之前要想好，层次逻辑分先后。

炼字炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；多余废字不可要，关键好字值千斤！造句造句就怕老一套，活的语言动人心；日常听到好句子，积累起来写进文。剪裁做衣服讲剪裁，写完文章要修改；哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。

细节提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；选准典型***切，画龙点睛才叫绝。结尾好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；千变万化不离宗，完成主题笔就掉。

3.区别形近字的顺口溜区别“辩”、“辨”与“瓣”时，歌谣是：辛辛俩人在说话，中间有言来争辩；辛辛两个小姑娘，都用丝带扎发辫；辛辛中间有点撤，请你仔细辨一辨；辛辛俩人种南瓜，开出山黄黄的花瓣。区别“泡”、“袍”、“饱”、“刨”、“抱”时，编成顺口溜；有不吹泡泡，有衣做放炮，有足飞快跑，有火能点炮，用刀刨一刨，伸手来拥抱。

区别“戍”“戌”“戊”时，编成顺口溜；点“戍”（sh）、横“戍”（X）、空心“戊”（w）。点“戍”，戍边的“戍”；横“戍”，戍时的“戌”；空心“戊”，甲、乙、丙、丁、戊的“戊”。

区别“巳”“已”“己”时，编成顺口溜：有金存银行，有足路着跑，树木根连根，双人就是很。区别“银”、“跟”、“根”时，编成顺口：有金存银行，有足跟着跑树木根连根，双人就是很。

区别“巳”“已”“己”时，编成顺口溜：有金存银行，有足路着跑，树木根连根，双人就是很。区别“银”、“跟”、“根”时，编成顺口：有金存银行，有足跟着跑树木根连根，双人就是很。

3.小学生顺口溜大全解应用题先别慌，反复读题头一桩，条件、问题、关系句，一字不漏正反想。

线段图是拐杖，用方程，切莫忘，化难为易它最强。分数题单位一，量率对应细分析，三类九种基本题，你要牢牢记心里。

工程题、行程题相互沟通正、反比，假设法、不变量、单位一要统一，算完题，要检验，符合题意再答案。一三五七八十腊（12月），三十一天永不差；四六九冬（11月）三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。

100以内的质数口诀2、3、5、7和11,13后面是17,19、23、29，（十九、二三、二十九）31、37、41，（三一、三七、四十一）43、47、53，（四三、四七、五十三）59、61、67，（五九、六一、六十七）71、73、79，（七一、七三、七十九）83、89、97。（八三、八九、九十七）多位数读法歌读数要从高位起，哪位是几就读几，每级末尾若有零，不必读出记心里，其他数位连续零，只读一个就可以，万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。

多位数写法歌写数要从高位起，哪位是几就写几，哪一位上没单位，用0占位要牢记。多位数大小比较歌位数不同比大小，位数多的大，位数少的小，位数相同比在小，高位比起就知道。

运算顺序歌打竹板，响连天，各位同学听我言，今天不把别的表，单把四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。同级运算最好办，从左到右依次算，两级运算都出现，先算乘除后加减。

遇到括号怎么办，小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检查，又对又快喜心间。有关计划实际相比较的应用题的顺口溜计划实际比较应用题，仔细分析不用急。

数量关系很重要，前后联系很微妙。先把关系写上边，解题思路它领先。

计划实际在左面，上下对比一条线。具体数量要体现，不变数量是关键。

按量填数看得准，最后再把问题填。根据等式列方程，算术方法也简单商中间或末尾有0的除法我是0，本事大，除法运算显神通。

不够商1我来补，有了空位我就坐。别人要想把我除，常胜将军总是我。

两步计算应用题两步计算应用题，读题审题要仔细。解题一环扣一环，中间问题是关键。

数量关系要找准，计算步骤要理清。抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。

乘法的初步认识乘法算式要相同加数写前头，乘号跟着加数走，最后写的是个数，几乘以几是读法，表示几个几相加连续退位的减法看到0，向前走，看看哪一位上有。借走了往后走，0上有点看作9。

退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退；本位加十莫忘记，如果隔位退了1,0变十来最好记认识钟表跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖不高不矮是分针，匀速跑步作用大时、分的认识时针过了数字几，就是表示几时多，究竟多了多少分，请你仔细看分针。试商顺口溜两位数除多位数四舍五入试试商。

四舍试商容易大，逐步减1往小调。五入试商容易小，逐步加1往大调。

多位数除法别作难，弄清算理最关键。个位数是1,2,3，四舍方法来判断。

个位数是4,5,6，运用口算最方便。个位数是7,8,9，五入方法来试验。

四舍五入试商妙，认真计算不出错。除数是三位的除法除数三位看三位，三位不够看四位。

除到哪位商哪位，记熟口诀定好位。试商方法要灵活，不够商1,0占位。

余数要比除数小，然后再除下一位。关于年月日七大大月心中装，七前单数七后双，二月是个特殊月，其余各月是小月小数点位置移动小数点，真奇妙，张开翅膀两头跑。

往右跑数变大；往左跑，数就小。右跑一位大十倍，要小十倍往左跳。

简记：左缩右扩，移一（位）当十（倍）列方程解应用题的步骤：析题意，狠抓等量关系；设未知，方程根据题意；解方程，检验作答完毕。多位数写法歌————写数要从高位起，哪位是几就写几。

哪一位上无单位，用0顶位要牢记。多位数大小比较歌————位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。

位数相同比大小，高位比起就知道。多位数改写歌————万位后面0去掉，加上万字改完了；亿位后面0去掉，加个亿字就改好。

五年有关计划实际相比较的应用题的顺口溜计划实际比较应用题，仔细分析不用急。数量关系很重要，前后联系很微妙。

先把关系写上边，解题思路它领先。计划实际在左面，上下对比一条线。

具体数量要体现，不变数量是关键。按量填数看得准，最后再把问题填。

根据等式列方程，算术方法也简单。有关`凑十法`的看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。

看到大数加小数，先把两数换位置。小数加减歌小数加减数位多，要按整数加减做。

各数对齐小数点，位位相加不搞错。小数乘法歌小数乘法整数做，位位相乘不搞错。

因数小数共几位，积里小数就几位。小数除法歌外移几，里移几，方向一致向右移，里缺补零要记牢，上下点点要对齐。

关于凑十法的一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真争气，四六四六一起走，五五凑成一双手凑十歌小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌，9凑1,8凑2,7凑3来6凑4，两5相凑就满10。计量单位间的换算大化小，用乘好。

小化大除不差看到四则。

4.求个语文顺口溜开头

文章开头很重要，变化多端挺奇妙；

开门见山最易学，不必东转又西绕。

选材

作文选材要认真，注意观察动脑筋；

要选精华动人事，下笔才能如有神。

主题

叙事抒情或描写，生动形象又简洁；

写来写去不可忘，主题思想要明确。

立意

文章立意先要准，分清对错再求新；

要从模仿变创作，不说假话只求真。

结构

题材若像血和肉，文章骨架是结构；

动笔之前要想好，层次逻辑分先后。

炼字

炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；

多余废字不可要，关键好字值千斤！

造句

造句就怕老一套，活的语言动人心；

日常听到好句子，积累起来写进文。

剪裁

做衣服讲剪裁，写完文章要修改；

哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。

细节

提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；

选准典型***切，画龙点睛才叫绝。

结尾

好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；

千变万化不离宗，完成主题笔就掉。

3.区别形近字的顺口溜

区别“辩”、“辨”与“瓣”时，

歌谣是：辛辛俩人在说话，中间有言来争辩；辛辛两个小姑娘，都用丝带扎发辫；辛辛中间有点撤，请你仔细辨一辨；辛辛俩人种南瓜，开出山黄黄的花瓣。

区别“泡”、“袍”、“饱”、“刨”、“抱”时，

编成顺口溜；有不吹泡泡，有衣做放炮，有足飞快跑，有火能点炮，用刀刨一刨，伸手来拥抱。

区别“戍”“戌”“戊”时，

编成顺口溜；点“戍”（sh）、横“戍”（X）、空心“戊”（w）。点“戍”，戍边的“戍”；横“戍”，戍时的“戌”；空心“戊”，甲、乙、丙、丁、戊的“戊”。

区别“巳”“已”“己”时，编成顺口溜：

有金存银行有足路着跑，树木根连根，双人就是很。

区别“银”、“跟”、“根”时，编成顺口：

有金存银行有足跟着跑树木根连根，双人就是很。

区别“巳”“已”“己”时，编成顺口溜：

有金存银行有足路着跑，树木根连根，双人就是很。

区别“银”、“跟”、“根”时，编成顺口：

有金存银行有足跟着跑树木根连根，双人就是很。

5.小学生写打油诗是为了什么

小学生写打油诗网络点击超百万

11岁男孩创作《学生很忙》、《十一很忙》等，“我眼中的大人们有点荒谬”

“我虽然生活在现代，生活在这和平年代，可是还是要写作业，因为不是高富帅，我们有很多压力。我赶作业到五一，写不完十一继续。”

近日11岁小学生展展（化名）创作的打油诗词《学生很忙》、《十一很忙》在网络上受到热捧，十余首打油诗词总点击量超过150万次。

11岁的展展是北京一所小学六年级学生，从5岁开始接触电脑，随后在各种网络论坛上发帖。

今年2月，他在网上看到歌曲《伤不起》恶搞“春运版”，就结合自己学习经历创作了《作业伤不起》（节选：伤不起，作业伤不起，它数量每年每年每年像坐飞机。一旦飞上去从

此不再降落哩，而我们速度逐年增长像爬楼梯）。

展展改编的歌词被同学抢着传阅，随后他又写出《学生很忙》等搞笑版打油诗词，传到网络上受热捧。

今年国庆节看到新闻中说高速路上大堵车，他就写了《十一很忙》（节选：十五的车辆，从咱家乡，堵到边关。……万千车主，等待零点，高速公路首次把费免。）

在妈妈高凤燕眼中，儿子展展是开心果，说话很幽默。小时候爱吃零食，胖乎乎的他总是用可怜巴巴的语气对妈妈说：“妈妈，我饿，我比鳄鱼还饿。”

如今将时事热点创作成打油诗歌，成了展展的乐趣。“我的创作宗旨是‘唱遍一切新闻，扫尽所有雷人，娱乐千家万门。”11岁的他说。

老师家长把成绩看得太重

新京报：灵感从何而来？

展展：来源于生活，我喜欢到网络上浏览各种新闻，看到好玩的新闻就吐槽。我很喜欢和别人分享信息，获得很高的关注，我很享受被别人追捧的感觉。我希望通过打油诗歌告诉大

人：我眼中的大人们有点荒谬，我希望他们能看到我的打油诗歌，有所反省。

新京报：你眼中的世界是什么样的？

展展：大家都很忙。我们小学生都很忙，老师、家长把成绩看得太重了，成绩为主，生命为辅（太劳累了）。我们平时4点钟放学，课后还要上各种课外班，班上同学平均每周有三个

课外班一个同学最多一周有六个课外班。我就写了《学生很忙》。

新京报：你的作文写得怎样？

展展：我们的作文题目中规中矩，一般是《我的老师》、《我的妈妈》，《让我印象深刻的一件事情》等，我对这类题材不太“感冒”，但是也能拿高分。

我不是一个传统意义上的好学生，我学习成绩好，上学期语文、数学考试都拿第一，英语全班第二；纪律不咋地，我憋不住话，上课喜欢接老师的话茬，喜欢和同学说话，经常被老

师批评。我体育不好没拿到“三好学生”。

6.小学生看图作文怎么写现在的小学生创新思维、创新意识严重退化，看图作文在小学生的语文学习中占据很大分量，但是现在的好多小学生都不会写作文了，尤其是看图作文，希望这篇可以帮助到更多家长和小朋友。

工具/原料

书

自然界

方法/步骤

第一步是要仔细观察图画内容，细心分析图画，把握图画中心要旨。看图作文只有看懂了图，才能写好文章，所以写作时首先要仔细观察画面内容，抓住图中所表达的主题思想。如若单幅图就要弄清各部分的内容及各部分之间的联系；若是连环画，要注意各幅图之间的联系及不同之处。

第二步是对照图片，理清图片遵循顺序，理清自己写作思路。观察图画时要按照一定的顺序。如果观图次序混乱，写起来也就会层次不清。单幅图：按照事物空间位置变换顺序或内容的主次顺序进行。连环画：按照事物发展变化的顺序进行观察。

第三步是仔细对照图画内容，从复杂的画面中分清主次，注意内容和主旨的取舍。观图一定要有所侧重，与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。倘若题目提示中参考词汇或短语，就应该认真领悟并把其同画面联系起来，从观察中领会图画的内容。

第四步是发挥想象力，注重联系实际生活，适当发挥，在实际生活中找到原型。看图作文通常画面只能展现事物发展的一个或几个片段，这时就需要我们根据画面进行合理的联想，把画面中没有明显示的内容写出来，使整个情节完整。如根据图中人物的穿着打扮和环境特点判断季节时间，根据人物资态想像动作、语言及内心活动，根据人物之间的关系来猜测事件的前因后果等。另外有时为了叙述方便，还可以为图画中人物起名字。

第五步是在找到实际生活原型的基础上，突出主旨，确立图画轮廓，选择适当的文体，形成作文写作模式。根据文章提示图画内容，来确定文章的题材、格式，同时考虑人称、选词及时态的运用。

最后是在确定了文体以后，动笔写作。注意在下笔前应该先列出作文提纲，第一部分写什么，第二部分写什么，第三部分写什么等。最后在平时积累的基础上一气呵成，完成作文。

END

注意事项

小学生要平时积累词汇。

看图作为要注意把握正能量主旨。