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教育学家提到的小学三年级成绩滑坡现象是什么意思

发表时间：2024-07-17 05:37:59 来源：网友投稿

大儿子今年秋天要上四年级，在三年级里，相比于一二年级，确实班上的孩子们学习成绩逐步拉开了差距，也就是对于一部分孩子来说出现了您问题中的“成绩下滑”的情况。总体而言可能有如下三种情况：

1一二年级的成绩优秀是“假象”

尤其是一年级的时候，有些孩子是在幼儿园期间提前做了学习，在刚入学的时候，这个先发的优势就比较明显。而到了三年级以后，这部分优势已经基本消耗完了，开始拼孩子们的真正实力，而对于有些之前先发的孩子来说就感觉是在退步了。

2没有培养起良好的学习习惯

低年级的孩子还是更多的靠父母和老师的要求去“学习”，如果家长没有有意识的培养孩子独立学习和思考的习惯，随着越来越多、越来越深入的学习，被动的学习，靠压迫式的的学习，效果会越来越差。而且随着孩子年龄增长，也开始进入一个“叛逆期”，对父母的话不那么听了，如果自己再没有培养起学习的习惯，也会明显感觉到成绩下滑。

尤其是在入学前提前“抢跑”了的孩子，由于一开始老师讲的内容自己都会，课堂上就容易走神不去听老师讲课，这个习惯一旦形成，到中高年级，课堂吸收的效果就会大打折扣。

3基础没打牢固

低年级的学习内容比较简单，更多的重点是在培养学习习惯，如果这期间孩子的语文素养、数学逻辑等基础的知识和习惯没有建立好，到三年级以后，增大的学习难度和学习量以及增加的阅读和写作，对于基础不够牢固的孩子，困难的知识就像雪球越滚越大，差距也就逐步拉开了。

想要预防和改善这个情况，可以分析一下孩子成绩下滑的原因可能是什么，针对原因找到不同的方法，关键是建立良好的习惯，以及保持孩子求知的那颗心，是最重要的。

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