在小学如何进行备课

在书店我看着摆在我面前的小学语文试题，我默默告诉自己不能买，狠了狠心，转身离开。小学生不能太应试。

教初中多年每次备课的时候，我会在我的办公桌上摆所有我能买的到的语文资料。将这些书中的考点都集中到我的语文备课中，学生上完课几乎相当于把市面上的题全做了一遍。我是我所能力的高效课堂的一种形式。很多学生对我的语文笔记，十分喜欢，就是因为我的语文笔记思路清晰，考点明确，方法精准。这个由考点转化来得笔记中，看似仅仅交给了学生考试，但是里面凝聚了大量的思维和能力。

开学已经一个多月了，但是我对小学的备课还是不太熟悉。今天我来整理一下：

（一）盘点一下我手中的资料：

1课本 

2《教参》以及人教网上的资料

3教育局给老师发的《备课书》

4语文课本

 5我自己购买的PPT

6部分试题。

（二）整理一下官方的备课要求：

1：教育局统一给老师发放一本印制好的书《研究与应用》

2：老师需要在旁边写修改意见。

3：老师可以在教案的里面用红笔写一写自己认为比较重要的地方。

4：老师需要完成教学反思。里面包含3个方面的内容：（1）优点（2）不足（3）反思。

（三）我需要准备哪些知识：

1：教材解析。首先我要知道课本讲解的是什么，然后自己站在课堂上，才能不慌乱，才能知道要把学生往哪个方向带。

2：教学目标。我要知道自己这节课，需要让学生达到一个什么样的水准。

3：考试方法。要让学生知道，这个内容是以什么样的形式进行考察的，这样的话自己才能有针对性的进行训练。

4：教学方法。低年级的学生，需要用什么样的教学方法引导，才能起到最好的教学效果，我需要整理清楚。

5：学习技巧。学生学习是有技巧的，学生遇到问题的时候，有哪些技巧可以陪伴他们呢，我需要把这个问题整理清晰。

（四）备课的形式。

1：手写教案：学校检查的就是这本手写的教案。教育局发的书，主要是当做一个参考，教案是非常好的，但是并不是十分适合我个人讲解。我要认真看同时还要认真理清楚，我个人需要掌握的要素。我在这本书中，不要满足于给别人改，要学会主动收集我个人需要的备课信息。

2：电子教案：我觉得我还是需要整理自己的电子教案。既然我以后就是在小学当老师了，有属于自己的教案，是必须的事情。我现在先把自己需要的核心点都整合出来，一点点的进行增加。因为小学的知识点不多，我就先这样建立起来吧。

（五）总结

前路漫漫任重道远，砥砺前行，不忘初心。