日照实验高中的师资力量

学校实施“名师”培养工程，聘请知名学者担任客座教授、校外辅导员，邀请专家来校讲学，派出中层干部到山师附中任职锻炼。从区内外选聘了一大批国家级、省级优秀教师和骨干教师，从国内重点师范院校招聘了一部分优秀的本科生、硕士研究生，形成了年富力强、结构合理的优秀教师群体。学校实行“校长负责制、教职工聘任制、岗位目标责任制和考核奖惩制”为主要内容的“四制”改革，建立了“岗位能上能下，待遇能高能低”的竞争机制。同时对中层干部、教研组长、备课组长实行“择优聘任、转岗聘任、空岗待聘、落聘”的竞争上岗制度，调动了广大教职工的积极性。学校重视学生的学习，会在假期时间给学生补课并取得了良好的效果。在形成自己的校本文化特色的同时坚持把封闭式管理与开放式办学相结合起来，打开围墙办教育，邀请专家学者进校园。先后与中国人民大学附中、山东师范大学附中等国内8所著名中学结为友好学校，有30余位国内外著名专家学者被邀请来校讲学。台湾日照中学同学会、美国参访团、韩国三千浦高中女子篮球队来校参观访问，还邀请了爱尔兰教师定期举行英语讲座，邀请企业界名流作“中国加入WTO与素质教育”的报告。通过不同文化的碰撞交流，拓展了学生的文化视野。学校在积极用好政府投资的同时努力探索后勤社会化路子，广泛开展联合、合作办学。香港田家炳教育基金会在学校投资建“田家炳科技艺体馆”，设立“田家炳奖学金”。日本友人小野寺健先生在学校设立助学金，资助品学兼优，家庭困难的学生帮助完成学业，美籍华人于孝淑为学校投资兴建“履延图书馆”。学校创造性地实施了“全员育人导师制”育人新模式，每位学生都有一名任课教师担任导师，导师在认真做好学科教学的同时根据学生个性成长需求，及时对责任学生进行思想指导、心理疏导、习惯引导和学业辅导，促进学生良好习惯形成和健康人格发展。全员育人导师制的实施，实现了学生、教师和学校三位一体的共同发展，已经成为学校鲜明的管理、育人和办学特色，被省委宣传部表彰为“山东省思想政治工作优秀成果奖”，被省文明办评选为“山东省未成年人思想道德建设工作创新案例一等奖”，被省教育厅确立为“山东省中小学素质教育工作先进经验”，在“中美高中特色办学”研讨会上被作为典型推广。全员育人导师制已在省内外产生了良好的影响，并在全国众多学校推广。学校坚持开放办学，不断开展多种形式的国内国际交流与合作，是“中国海洋大学国际教育合作学校”，与美国纽约市立大学、加拿大五湖学院、韩国培材大学等国外大学校建立了学术交流或合作办学机制，是日照市唯一的国家留学基金委员会合作学校。