如何有效的改善农村小学的教学现状

发表时间：2024-07-18 06:00:11 来源：网友投稿

目前农村小学的基础设施已经有了很大的改善，但在教学上由于师资力量的不足导致教学质量低下。因此目前想要有效的改善农村小学的教学质量，需要从提升师资力量方面入手。具体方法有以下几个方面：

1.大学生实习支教的力量

农村小学可以跟当地的师范学院进行有效的对接，允许并鼓励当地师范类学生到学校进行实习，为基础教育增添活力，化解农村小学非考试科目师资力量的短缺，让音体美等实践活动课程能够顺利开设，为促进学生的全面发展而增添助力。

2.城乡合作，缓解教师短缺压力

农村与城市达成共识，实施城市、农村教师轮岗交流的教育政策，派遣城市教师到农村支教，将丰富的教学经验带到农村，极大地缓解农村音体美教师短缺带来的压力。不仅如此城市的相关高校还应定期派学校讲师到农村开展教学讲座，不仅可以使农村学生扩宽视野，还能让乡村教师更新自己的教学观念。

3.区内教师走教，是非考试教师短缺背景下衍生的产物。

能够有效解决农村音体美课程难以开设的难题，教育局鼓励专业素质过硬的音体教师走教，在资金方面给予最大支持，在合理范围内开展走教，实现教育资源的最大化利用，这是解决农村小学音体美教师短缺的有效途径。

4.充分利用学校资源，教师身兼数职。

在素质教育的实施背景下，要求教师能够一专多能。由于农村师资力量短缺，教师身兼数职的现象屡见不鲜，正是因为教师身兼数职，才能保证农村课程的顺利运行，另外应当定期对教师进行专业培训，给教师充充电，真正把教师培养成教学“多面手”,解决音美教师短缺的难题。

5.加大资金投入

加大对农村教育的经费投入，在社会上多面的聘用具有专业素养、爱岗敬业的大中专生,补充相关短缺教师,也是一个明智之举。

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