小学英语《unit3ALetslearn》说课稿

小学英语《unit3ALetslearn》说课稿

　　教学目标：

　　1、能力目标

　　(1)能够用Whichseasondoyoulikebest?询问他人最喜欢的季节并会用：Ilike…best.来进行回答。

　　(2)能够理解Groupwork的内容，并会简单运用句型Whatwouldyouliketodo?I’dliketo…

　　2、知识目标

　　a)能够听、说、读、写单词或词组：swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees.

　　(2)能够听、说、认读句子：Whichseasondoyoulikebest?Winter.Icanmakeasnowman.

　　3、情感、战略、文化等有关目标

　　1>培养同学细心观察，热爱科学，热爱大自然的情感。

　　2>培养同学积极锻炼，增强体质的意识。

　　教学重点：

　　（1）能够用Whichseasondoyoulikebest?询问他人最喜欢的季节并会用：Ilike…best.来进行回答。

　　（2）对单词和词组swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees的四会掌握。

　　教学难点：

　　(1)能够理解Groupwork的'内容，并会简单运用句型Whatwouldyouliketodo?I’dliketo…

　　(2)四会单词的拼背。

　　教学准备：词组图片、自制天气卡片、磁带、录音机。

　　教学过程：

　　一、Warm-up

　　1>听写四会词组和句子：season,spring,summer,fall,winter,Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.

　　2>Let’ssing:What’syourfavouriteseason

　　3>师生对话，复习所学句型，引出新授。

　　T:Hello!…

　　S:Hello!MissYuan.

　　T:Whichseasondoyoulikebest?

　　S:Ilike…best.

　　T:Why?

　　S:Because…

　　二、Presentation

　　1、新授单词：swim

　　1>引出：T:Ilikesummerbest.Why?Canyouguess?

　　S:Youcanswiminsummer.

　　T:Yes,you’resoclever.

　　2>出示认读：示范认读—跟读—抽读—拼背开火车s-w-I-m--swim

　　2、新授词组:flykites

　　1>引出：教师根据同学学过的一些动词词组模仿做动作让同学猜，最后做一个放风筝的动作，引出词组新授。

　　2>出示认读：示范认读（强调尾音的发音）--跟读—抽读—边做动作边开火车读—拼背。

　　3、新授词组：planttrees

　　1>引出：展示一些节日，如：六一儿童节，教师节等问同学：What’sthedate,doyouknow?同学回答：Children’sDay,Teachers’Day等，然后教师展示：3月12日，让同学试着说是Tree-plantingDay,教师接着问：Whatdoyoudoonthisday?Youwill…?Planttrees.Yes!

　　2>出示认读：示范认读（强调尾音的发音）--跟读—抽读—开火车读—拼背

　　4、新授单词makeasnowman

　　1>引出：T:Hello!…Doyoulikewinter?

　　S:Yes!

　　T:Why?

　　S:Icanplaywiththesnowinwinter.

　　T:Yes,maybeyoucanmakeasnowman,too.

　　2>出示认读：示范认读—跟读—抽读—拼背开火车

　　5、新授单词：skate

　　教授方法同makeasnowman

　　三、Pracitce

　　1、Hangingman游戏。

　　2、ActandGuess游戏。

　　四、操练句型：

　　Whatwouldyouliketodo?I’dliketo…

　　1、展示自制天气卡片：T:What’stheweatherlike?

　　S:It’ssunny/windy/rainy/cloudy/snowy…

　　2、问答：T:I’dliketogohikinginsunnyday.Whatwouldyouliketodo?

　　S：I’dliketo…

　　师问生答—小组活动。

　　五、单词拼背竞赛：

　　swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees。

　　规则：分成星星大组和太阳大组，每次随机各抽一个同学上台听写单词，看哪一组的成员写得又快又正确，其余同学齐喊听写的该单词或词组。以累计积分多者为赢。

　　教学后记：

　　最后一个游戏把本堂课推向了高潮，同学对于各种竞赛游戏还是很感兴趣的，以后还要多设计类似的游戏来提高同学的积极性。