谁帮忙整理一下牛津高中英语模块一的词组，语法

对不起啊,这些资料可能对你来说不对,但我只能找到这么多了.还有因为这些资料我是从WORD上复制下来,所以格式上有点乱,请见谅.

定语从句

1.定语从句的结构及理解

2.定语从句的关系词的使用

3.定语从句的简化表达

知识总结归纳

（一）定语从句的结构：在复合句中，修饰某个名词或代词的句子（做这个名词或代词的定语）叫定语从句，定语从句一般放在被修饰的名词或代词后面，被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词，它与定语从句之间要有一个词连接，这个词指代先行词的内容叫做关系词（关系代词或关系副词：that,which,who,whose,when,where,why）。先行词在定语从句中充当主语，宾语，时间，地点，原因状语。

结构：先行词+关系词+定语从句。

1.Thereshesawawallofwaterthatwasquicklyadvancingtowardsher.

2.InJapan,someonewhoseesanotherpersonmakingthegesturewillthinkitmeansmoney.

3.Athemeparkisacollectionofrides,exhibitionsorotherattractionsthatarebasedonacommontheme.

4.TheparkhasaconservationcenterthathelpsprotectmarineanimalsandtheirhabitatsintheriversandcoastalwatersofAsia.

5.Visitorscangoonexcitingrideswheretheycanfeelwhatitisliketodothethingstheyhaveseentheirheroesdointhemovie.

6.OprahWinfreyisablackwomanwhoserisetofameisaninspiringstory.

（二）定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句：

限定性定语从句：从句对先行词进行必要的描述或说明，缺少它，则句义显得不完整，从句与先行词紧密相连。

非限定性定语从句：对先行词进行补充说明，解释，它与先行词之间有逗号隔开。

1.Beforeshecouldmove,sheheardaloudnoise,whichgrewtoaterribleroar.

2.Treeaftertreewentdown,cutdownbythewater,whichmusthavebeenthreemetersdeep.

3.Flora,whosebeautifulhairanddresswereallcoldandwet,startedcrying.

4.Theirtalkincludesrhythmandrhymingwordsaswellastonguetwisters,whichoftenmaketheaudienceapplaud.

（三）关系词前面可以根据定语从句的内容加上一些介词，这些关系词在介词后面常用which或whom.

1.TherewasamanwithwhomIwouldhavetoworktogetherandfinallythemanagerofthecompany.

2.Manypeoplewhosawthefilmwereafraidtoswimintheseawhentheyrememberedthescenesinwhichpeoplewereeatenbytheshark.

知识重点与难点

（一）当先行词有最高级，序数词修饰，是不定代词，或是all,no,only等形式时，关系代词一般用that，而不能用which。

1.TheTitanicwasthelargestshipthathadeverbeenbuiltatthattime.

2.Thereisonethingthatkeepsworryingme.

（二）当先行词是表示时间，地点，原因的词时，关系词用when,where,why还有which,that

1.I’mverygladtoreturntomyhometownwhereIhadlivedfor10years.

2.ThisismyhometownwhichIusedtotalkabouttoyou.

3.IthinkIcanunderstandthereasonwhyhedidn’ttellthetruthtome.

4.Noonebelievesthereasonthathegaveusabouthisabsenceatthemeeting.

（三）定语从句的简化表达：

1.ThemanwhoissittingontheplatformisaprofessorfromWuhanUniversity.

2.Theletterthatwasmailedlastnightwillreachhimtomorrow.

3.Thequestionthatisbeingdiscussedisveryimportant.

4.Youarewelcometoapartytobegiveninourclassat7:45.

说明：以上的定语从句部分可以用更加简单的非谓语形式表达出来：

1.ThemansittingontheplatformisaprofessorfromWuhanUniversity.

2.Thelettermailedlastnightwillreachhimtomorrow.

3.Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.

4.Youarewelcometoapartytobegiveninourclassat7:45.

说明：修饰一个名词除了后面用定语从句以外，还可以用非谓语动词形式：doing短语，done短语，beingdone短语，tobedone短语修饰。其结构和意思如下：

1.被修饰名词+doing短语：正在做….的人/正在发生的事。

2.被修饰名词+done短语：被…..的人/事

3.被修饰名词+beingdone短语：正在被…..的人/事

4.被修饰名词+tobedone短语：将要被…..的人/事

（1）Doyouknowthemantalkingtomysister?

（2）The“crazy”gesture,movingtheindexfingerinacircleinfrontoftheear,means“youhaveaphonecall”inBrazil.

（3）Didyouseethatcarbeingrepaired?

（4）Inacamera,thelensmustbefocusedontheobjecttobephotographed.

（5）Thestudentstoattendthemeetingwillarriveheretomorrow.

（6）GoodsimportedfromabroadarenotalwaysbetterthanthosemadeinChina.

（7）TheYellowRiver,saidtobe“themotherriver”runsacrossChinalikeahugedragon.

总结：以上做定语的那些短语就是英语语法中所说的分词，不定式的各种形式作定语。

1.这些短语作定语应放在被修饰名词的后面。如果单独一个V-ing或V-ed形式作定语，则可以放在被修饰名词前面。

2.分词作定语时，其动作应与全句动作同时发生。V-ing表示主动意义和正在做，V-ed表示被动意义。beingdone表示正在被做的

3.不定式作定语表示将要发生的，tobedone表示将要被做的

情态动词

1.情态动词的推测表达

2.情态动词表达虚拟语气

3.某些情态动词的特殊用法

知识重点与难点总结

知识重点：

情态动词在表达推测意义的句子中的运用：

（一）用情态动词表达事实的推测。can，could，might，may，must可以用来表达对事实的推测。根据说话人对事实的把握性大小，must表示“肯定…”，may/might/can/could表示“可能……”，must只用于肯定句中，may/might的否定式maynot/mightnot表示“可能不……”,而can/could可以用于疑问句，表示“可能，可能……吗?”，其否定式can’t/couldn’t表示“不可能”。用情态动词可以对现在或过去的事实进行推测。对不同的时间内容推测有不同的结构。

（二）对现在的事实进行推测：

主要结构：…must/may/might+动词原形

be+名词/形容词/介词短语

be+doing

例句：

1.YoumustbeJeanne.I’mMathildeLoisel.Weusedtoknoweachotherverywell.

2.Theymustbeinbedalreadyatthistimeofthenight.

3.Theteachermustbejoking.

4.Fredaisn’tinclass.Shemustbesick.

5.Theremustbesomethingwrong.

6.Shemightbeveryclever,butshehasn’tgotmuchcommonsense.

7.Hemaybearrivingthisevening.

8.Hemaybetravelingaroundtheworld.

9.Thekeyscan’tbeintheroom.Ihavejustsearcheditverycarefully.

10.Canthenewsbetrue?

（三）对过去的事实进行推测：结构：情态动词+havedone/been+名词/形容词/介词短语

例句：

1.Mrs.Longmansmusthavebeenaprettygirlinheryouth.

2.Hecouldn’thaveseenAnnayesterday.She’sgoneabroad.

3.IthinkImusthaveleftmyglassesinthelibrary.

4.Hemighthaveoversleptagain.

5.WherecanTomhavegone?

情态动词表达虚拟语气：表达“本来…”，“不然早就…”。这是情态动词的一种虚拟语气用法。表示说话人所讲的与所发生的事实相反。表达了说话人的埋怨，后悔的语气。其结构是在一些情态动词后面加havedone结构。根据要表达的意思，有如下结构：

shouldhavedone/oughttohavedone：本应该……

shouldn’thavedone/oughtn’ttohavedone：本不该……

couldhavedone：本来可以……

needn’thavedone：本来没必要……

wouldliketohavedone：本来很想……

wouldrathernothavedone:本来不愿意……

could/might/havedone:不然早就……

例句：

1.Youshouldn’thavelaughedathismistakes.

2.Youcouldhavetoldusearlier.

3.Ioughttohaveboughtthatdictionarylastweek.

4.Yououghtnottohavespentsomuchtimeinreadingnovels.

5.Weneednothavebeeninatearinghurrytocatchthetrain.

6.Theywouldliketohaveseenthatfilmlastfilm.

7.Ifhehadgivenmehisnumber,Icouldhavetelephonedhim.

8.Theymighthavebeenfrozentodeathbutfortherescueintime.

知识难点：

某些情态动词的特殊用法：

need和dare的两种形式的用法

need和dare可以用做实义动词，后面接不定式（todo）结构，在疑问句和否定句中，加助动词do/does/did/或don’t/doesn’t/didn’t。作为情态动词使用时，主要用于疑问句和否定句中。情态动词needn’t（没有必要，不必）相当于don’thaveto

例句：

1.Itiscold,youneedtowearsomewarmclothes.

2.NeedIstayherewithyouforawhile?Thankyou,youneedn’t.

3.Howdareyouspeaktoparentslikethat?

注意：

句型Idaresay+从句。意思是：我肯定……=I’msure或Thereisnodoubtthat+从句。

例句：

IdaresaythatmyunclewillgetthemoneyifIdie.

will和would

表示“意志”或“愿意”，would则指过去愿意做……

例句：

1.Hesaidthathewouldhelpus.

2.Youmaytelephoneifyouwillacceptthisjob.

would可以表达“过去习惯做……”类似于“usedtodo”

例句：

1.Whenwewerechildren,wewouldgoswimmingeverysummerinthatriver.

表示请求固定的句型：Will/Wouldyoupleasedo…?/Wouldyouliketodo…?

例句：Will/Wouldyoupleasegivehimamessagewhenyouseehim?

shall

1.用于第一，三人称，表示“请求”；“建议”或“推荐”

例句：

1.Shallwestartthemeetingnow?

2.ShallIwatchTVnow?

3.Shallmysoncarrythecaseforyou?

2.用于第二人称，表示“命令，“要求”，“许诺”

例句：

1.Youshalltakewhateveryoulike.

2.Youshallnotgotothepartywithmeifyoumakesomuchnoiseagain.

在表示推测的否定句或疑问句中，常用can/can’t/could/couldn’t表示，意思是：“可能…吗?”；“…不可能…”。而不能使用mustn’t或must等词。

与it有关的主要句型

it强调句型

知识总结归纳：

（一）it用做形式主语或形式宾语：根据句子结构的需要，it用做形式主语或形式宾语，而真正的主语或宾语（todo短语，doing短语，名词性从句）则放在句尾。

主要句型：

It’s+形容词/名词+连词+名词性从句

todosth.

doingsth.

find/make/think/feelit+形容词/名词+连词+名词性从句

todosth.

doingsth.

例句：

1.ItwillbecomemoreandmoreimportanttohaveagoodknowledgeofEnglish.

2.It’susualforclosefriendstohavesimilarideasandbeliefs.

3.It’sapitythatIdidn’tthinkofitearlier.

4.It’snousegoingtheresoearly.

5.Outteacherthinksitnogoodlearningwithoutpractice.

6.Didn’tImakeitcleartoyouthatIwasnotcoming?

7.Wefounditstrangethatnoonewouldtakethemoney.

（二）其他句型

1.Ittakes+时间段+sb.+todosth.

2.表示“据说，据报道，/人们认为/相信/建议等

It’ssaidthat…….

It’sreportedthat……

It’sbelieved/thought/suggestedthat……

例句：

1.Itgenerallytakestimetoreachthispoint—beingonthesamewavelength.

2.Itisbelievedthatthetwochildrenwentoffexploring（探险）ontheirownandgetstuckonthecliff.

3.It’ssuggestedthatweshouldhaveameetingtodiscusstheproblem.

4.Itwasoncepredicted（预测）thatBritishandAmericanEnglishwouldbecomeseparatelanguagesfinally.

（三）it在强调句型中：在英语中，为了突出强调句子的某一个成分（谓语除外），达到强调或使听话人特别注意这一部分的目的。便形成了一种强调句型。

Itis/was+被强调的部分+that/who+句子的其他部分。

Itis/wasnotuntil+时间+that+句子的其他部分。

例句：

1.IsawJohnonmywaytoschoolthismorning.

ItwasJohnwho/thatIsawonmywaytoschoolthismorning.

ItwasonmywaytoschoolthatIsawJohnthismorning.

ItwasthismorningthatIsawJohnonmywaytoschool.

2.ItwashisbestsuitthatJohnworetothedancelastnight.

3.Itwasnotuntil1920thatregularradiobroadcastbegan.

4.Itwasthestrangewaythingslookedandsoundedinmyfamiliarroomatnightthatfrightenedmesomuch.

5.Itwasthekindnessandsympathyintheireyesthatpreventedmefromdoingso.

知识难点：

（一）注意强调句型的变形，即以一般疑问句或特殊疑问句的形式出现的强调句型。

1.WhatisitthatJoecan’tfindinthebathroom?

2.WherewasitthatyoumettheforeignguestsfromAustralia?

3.Ican’tquiterememberwhenitwasthatwemarried.

4.Wasitbecausehewasveryillthatheaskedforleave?

（二）是强调句型还是that主语从句或其他复合句

1.ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.

2.Itisthesepoisonousproductsthatcancausethesymptomsoftheflu,suchasheadacheandachingmuscles.

3.Itwasalmostteno’clockwhenoursoldierscamebackfromthefront.

4.Wasitinthisplacethatthelastkingdied?

（三）注意强调句型中被强调部分带有定语从句

WasitattheairbattleonJune8,1944,whichwasledbyCaptainJohnsonthatPeterlosthislife.

知识总结归纳

（一）概述：

主语与谓语的一致：在英语表达中，谓语动词的形式要和主语的人称和数保持一致。主要体现在be动词，助动词do,have以及一般现在时态中的动词形式。

谓语动词与主语保持一致的基本原则：语法一致，就近一致和意义一致。

名词或代词做主语有人称和单，复数之分，动词的单数就是第三人称单数形式，而动词的复数形式即动词的原形。

例句：

1.Iamseventeen,andheissixteen.

2.Thereisadeskintheroom,buttherearenochairsinit.

3.Johngetsupatsixo’clockeverymorning.

4.WhatisthelatestnewsabouttheOlympicGames?

5.Thefamilyaresittingatthebreakfasttable.

（二）语法一致：

1.由and连接的两个名词或代词做主语：

（1）这部分主语表示的是两个人或两件不同的事物，谓语动词用复数形式。

例句：

①MybrotherandIhavebothseenthatfilm.

②BothriceandwheataregrowninthispartofChina.

③Thepoetandthenovelistwerebothpresentatthemeeting.

④Reading,writingandarithmeticarecalledthethreeR’s.

（2）这部分主语表示具有两个身份或性质的同一个人或一个完整的事物，谓语动词用单数形式。

例句：

①Theprofessorandwriterisspeakingatthemeeting.

②Warandpeaceisaconstantthemeinhistory.

③Onemoreknifeandforkisneeded.

④Thestatesmanandpoetwasengagedinwarfareallhislife.

⑤Lawandorderhasbeenestablished.

⑥Breadandbutterisourdailyfood.

⑦Fishandchipsisapopularfastfood.

⑧ThestarsandstripesisthenationalflagofU.S.A.

（3）这部分主语前面有each,every,manya,no等修饰时，谓语动词一般用单数形式。

例句：

①Eachdoctorand（each）nursewasgivenanewshirt.

②Nosoundandnovoiceisheard.

③Manyaboyandgirlhasmadethesamemistake.

④Everyminuteandeverysecondisprecious.

2.动名词，不定式，主语从句做主语时，谓语动词用单数形式。

例句：

①Readingisagreatpleasureinlife.

②Tolivemeanstocreate.

③Thatweneedmoretimeisobvious.

④Whatisneededisfoodandmedicine.

3.表示时间，金钱，距离，重量的复数名词表示数量做主语时，被视为一个整体，谓语动词用单数形式。

例句：

①Threethousandmilesisalongdistance.

②Eighthoursofsleepisenough.

4.不定代词anyone,anything,everyone,everything,someone,something,noone,nothing,eachtheother等做主语时，谓语动词用单数形式。

例句：

①Isanybodygoingtotellhimthenews?

②Someonewantstoseeyou.

（三）就近原则

由连词or,either…or,neither…nor,notonly…butalso,连接的两个名词或代词做主语时，谓语动词和离它最近的哪个名词或代词的人称和数一致。

例句：

1.EitheryouorJeanistobesenttoNewZealand.

2.NotonlyhisfamilybutalsohelikesChaplin’smovies.

3.NeitherTomnortheBrownsenjoytheirjourneytoBeijingowingtothebadweather.

4.GeorgeorTomiswanted.

注意：Therebe句型中be的形式由它后面的第一个名词的数决定。

例句：

1.Therearen’tanylettersinthemailforyoutoday.

2.Thereisalamp,twopensandthreebooksonthedesk.

3.Herearesomeenvelopesandpaperforyou.

名词后面带有with,alongwith,togetherwith,besides,except,but,like,including,aswellas,ratherthan短语共同做主语时，谓语动词与这些短语前面的那个名词的数一致。

例句：

1.Allbutonewereherejustnow.

2.Alibrarywithfivethousandbooksisofferedtothatnationasagift.

3.Anexpert,togetherwithsomeassistants,wassenttohelpinthiswork.

4.YouaswellasIarewrong.

（四）意义一致

1.代词none,neither,all的不可数形式还是复数形式由它们指的内容决定

例句：

（1）Allhopehasgone.

（2）Allareagreedonthispoint.

（3）—Isthereanymilkinthefridge?—No,thereisnone.

（4）Nonehasreturnedfromthemeeting.

2.集合名词group,class,family,army,enemy,team等名词的单，复数形式根据它们强调的内容而定。

例句：

（1）Theclasswereallcheerful.

（2）Theteamweretakingoversomenewplays.

（3）Thegrouparereadingthenewspapers.

（4）Thearmyisgoingtoremaininthistown.

（5）Thearmyhaverescuedthetravelers.

3.限定词短语allof…;noneof…;alotof…;以及分数/百分数+of….修饰名词构成的名词短语做主语时，谓语动词的形式由of后面的名词形式决定。

例句：

（1）Noneofthesesuggestionsareveryhelpful.

（2）Idon’tthinkanyofuswantstoworktomorrow.

（3）Two-fifthsofthestudentsintheclassarefromArabic-speakingcountries.

难点突破

1.主谓一致的考查主要体现在单项选择和短文改错两个题型中。同学们在练习和应试时，遇到这样的题时，要牢记主谓一致的三个基本原则。一定要根据句子内容抓住关键的主语部分。同时还要考虑句子的时态和语态。

2.oneof+复数名词做定语从句的先行词时，定语从句中的谓语动词与复数名词一致。theonlyoneof+复数名词做定语从句的先行词时，定语从句中的谓语动词用单数形式。

例句：

Jimwasoneoftheboyswhowerelateforclass.

Jimwastheonlyoneoftheboyswhowaslateforclass.