小学英语一年级教学资料：自然拼读法基本规则

【#一年级#导语】心理学家的研究表明“语言自我是外语学习者在母语习得体验中逐步建立起来的并且具有保护性能的一种心理障碍，语言自我是否具有灵活性是学好外语的一个重要因素”。小学生对母语的正规学习也是处于起步阶段，母语具有的保护性心理尚未完全建立起来，语言自我灵活性高，接受和学习性的语言能力强，此时学习新的语言，语言信息就容易摄入。从更加有利于孩子语言形成的角度来看，小学生正处于学习语言的黄金时期。以下是无整理的相关资料，希望对您有所帮助。

1.二十六个字母的读音(LetterSounds).

　　五个元音字母(a,e,i,o,u),每个发两种音：长音（其字母音）和短音

　　y不在单词开头时，一般被看做元音

　　2.单元音单词拼读(Consonant-Vowel-ConsonantCombinations)

　　如果一个英语单词或音节里只有一个元音,且元音不在末尾，这个元音一般发短音.

　　如：　Sam,cat,mat,等等．

　　BeginningConsonants

　　EndingConsonants

　　OneVowelWord,ShortVowelSounds

　　3.双元音单词拼读(TwoVowelWords):

　　一个单词或音节里有两个元音时，　一般来说前边一个元音发长音（其字母音），　后边一个元音不发音．

　　如：　make,mail,may,hay,say,see,sea,meet,meat,key,five,nine,tie,road,coat,toe,cute等等．

　　4.双/三辅音在一起时的联读(ConsonantBlends)

　　Beginningconsonantblends(bl,br,cl,cr,dr,fl,fr,gl,fr,pl,pr,sc,sk,sl,sm,sn,sp,st,sw,tr,tw,scr,spl,str)

　　Endingconsonantblends(ft,lf,lm,lp,lt,mp,nd,nk,nt,pt,sk,st)

　　Wordsendinginll,ss,ff

　　Consonantdigraphs(ch,th,sh,wh)

　　5.特殊读法(1)-带元音的特殊读法(IrregularVowels)

　　igh,ing,ind,ild,ar,or,oi,oy,alt,alk,ost,old,er,ir,ur,ew,sion,tion,eigh,all,ow,ow,ou,ay,ous,ed,ed(t),ed(d),aw,au,oo,oo

　　以上字母组合作为整体音节发音。需记住它们所发的音。

　　Examples:

　　ar(car,far),air(hair),are(hare),au,augh(caught),aw(hawk)

　　al,all(all,tall,mall,hall),alk(talk,walk),alt(halt,salt),ay(may,play)

　　ew(new,few),eigh(eight,weight),

　　ed:

　　says/ed/:patted,landed,lifted

　　says/t/:walked,hopped,stopped

　　says/d/:cried,played,chewed

　　er(sister,brother),ir(girl,fir,firm),ur(burn,hurt)

　　ie(field),ing(king,sing,dancing),ind(find,kind,behind),ild(mild,wild,child),igh(high,night,light),ire

　　oi(oil,boil),oy(boy,toy),old(old,cold),ost(most,host),olt,

　　oo(book),oo(tool,school),or(or,for,horn),

　　ow(读音一：cow,now,how,bow；　读音二：bow,low,blow,snow),

　　ou(shout,out,loud)

　　ould(could,would),ough(五种不同的读音：cough,through,ought,slough,plough),

　　ought,,ous(famous,nervous),

　　ue(cruel),ui(fluid)

　　tion(attention,fiction),sion(passion,expression),

　　endingsounds:ang,ong,ung,edge,le

　　6.特殊读法(2)

　　如果一个单词或音节里只有一个元音,而且元音在末尾，　这个元音一般发长音（其字母音）(Vowelattheend)．

　　如：me,hi,go,baby,table,humor，hibernate等等。

　　Y在末尾(作为元音处理）（yattheend）：

　　单音节词,没有其他元音，y发I(onesyllableword,yattheend(pronouncedasI)):my,why,fly,sky

　　多音节词,y发E的音(twoormoresyllables,yattheend(pronouncedasE)):daddy,mommy,baby，honey,crazy

　　7.特殊读法(3)-固定读音的单词(SightWord):

　　is,are,the,a,to,here,hey,have,son,love,come,give,field……等.

　　它们不遵守前边的发音规则，需要死记硬背。

　　8.特殊读法(4)-辅音的特殊读法

　　有一些辅音不发音(silentconsonants)．

　　Silentb:comb,lamb

　　Silenth:ghost

　　Silentk:knife,knock,knob,know…

　　Silentw:write,wrist,wreck…

　　c和k在一起时，　发一个音:quick,black等.

　　q总是和u在一起：quite,quick,quit,quilt等.

　　之所以指出这一点,是在这里u不能再被认为是元音,而是和q一起组成一个辅音组合.于是,在quite这个单词里只有两个元音,是双元音单词,第一个元音i发字母音,第二个元音e不发音.

　　p和h在一起,发/f/的音:phone,photo.

　　复数s及末尾s的读音(Pluralsandthesoundsofendings)

　　c和g的两种读音:

　　如果i(或y)或者e跟在c或者g的后边,c发/s/,g发/j/的音:center,cigar,nice,mice,gem,giant,gym,page.

　　其他情况下,c发/k/,g发/g/:can,clap,cup,great,glad,got,goat,log.

　　特殊情况：get,give

　　9.多音节单词和复合词(Wordswithmultiplesyllablesandcompoundwords)

　　多音节单词:believe,multiple,syllable,compound

　　复合词:homework,highway,